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八年级语文上册-背影公开课教案及反思-苏教版1

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精品文档---下载后可任意编辑《背影》公开课教案学习目标1.学习抓住人物特征进行细致描写的方法。2.体会朴实语言中饱含的深情,体味字里行间洋溢的亲情。3.感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。学习重点体会朴实语言中饱含的深情,体味字里行间洋溢的亲情。学习难点理解深沉的父子之情。学习过程一、创设情景,导入新课。同学们,在我们的生活中,有许多不经意的细节,会引发我们内心的感动。比如:春天树尖上长出了第一片嫩芽,秋日里远处传来的一首怀旧的老歌,周五回到家,父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事,也许还有很多很多。今日我们要学习的,就是一篇令人感动的文章《背影》。这篇课文追忆了作者在八年前,在北大读书时经历的一场家庭变故。本文通过一个特定的角度“背影”,去写父子之间在那特别的环境下相爱相怜的感情,所以更能唤起人们的同情和共鸣。二、找背影,理清文章线索。用自己喜爱的方式有感情地朗读课文,(注意语速、语调、节奏和感情)完成下列任务:请为下列四幅图排序,说说排序的理由,并为每幅图配上一个标题。 (A) (B) (C) (D)D---B---C----A (是根据父亲的背影在文中出现的先后顺序)D 惦记背影 B 刻画背影 C 惜别背影 A 再现背影三、读背影,理解父子深情。(一)父亲的关怀爱护之情1.在送行过程中,父亲为儿子做了哪些事?你读到了什么?2.其中哪一件事最让你感动?为什么?3.朗读第 6 段,思考:作者是从哪几个方面描写父亲背影的?品味其中蕴含的感情。4.父亲对儿子的关怀,除了为儿子做了这么多繁琐细小的事以外,还以什么方式表达这种关爱?父亲的语言。① 不要紧,他们去不好!② 我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。③ 我走了,到那边来信!④ 进去吧,里面没人。小结:父亲的话虽寥寥数语,朴实无华,却饱含深情,深刻的揭示了父亲的心理活动,充分表现了父亲对儿子无微不至的关怀和深挚的爱。精品文档---下载后可任意编辑(二)儿子的理解感念之情有人说,把背影的主题确定为仅仅是“父爱”,是浅层的、表面的。文中的儿子理解了父亲的深情吗 ?你从哪里看出来的?四、析背影,了解特定写作背景。父亲的背影,“我”肯定不是第一次看到,对这个熟悉的背影,为什么车站送行看到的背影令“我”如此感动呢?特定的家庭境遇:祖母去世,父亲失业,变卖典质,亏空借钱,家境惨淡,祸不单行。特定的社会环境:当时中国社会的状况是:军阀割据,帝国主义势力明争...

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