综合实验指导书 2(创新实践篇)编著者 陈照强 王毅 曹芳 范维华 李林 等机械工程学院 2024 年 2 月 16 日前言创新是技术和经济进展的原动力。人才的竞争，关键是人才制造力的竞争。为了适应 21 世纪人才培育的要求，根据制造学和设计方法学的基本理论，讨论讨论制造性思维、制造原理和制造技法。针对开发型创新、变异性创新、反求形创新等各种类型设计。利用机械原理、机构设计、结构设计以及光电、化学、材料等相关知识，从各个角度广泛探讨创新设计的规律。本书引入 6 个综合性机械创新设计的案例，供同学们进行观察分析，培育兴趣。本书还给出了 4 个创新设计的课题，供同学们进行思考并亲手进行创新设计实践，以及达到提到创新能力的目的。创新能力的培育提高是一个长期实践的过程，要勤于思考，广泛吸收各门类的知识，不断地进行制造性设计实践，综合运用所学知识开拓思路，创新能力一定会逐步得到提高。要进行创新设计的实践活动，首先要打破创新设计高不可测的思想禁锢，勇于实践、大胆创新。在日常生产生活中，随时都会出要解决的问题，解决这些问题的过程就是创新设计的过程，所以要留心身边比较麻烦的事，在脑子里对这个问题有个印象，最好做个记录，要多善于思考，要想办法解决你记下的问题，能解决的方式采纳机、光、电、化学等都要想到，方案制定的思维方式是发散性的，要培育自身的发散性思维模式。对于想到的方案或办法进行经济上的考核，也就是要看它有没有价值。下一步就是要做模拟或原理上的试验，也就是可行性讨论，并作进一步改进，最后就是要推销出去你的创新设计，再好的创新设计得不到应用也等于零。创新设计的范围是很广泛的，大致有这几个方面：1. 对原有产品进行再制造使之更为完美（延伸法）2. 对原有产品进行改造使之适用其它用途（移植法）3. 利用现有的技术，解决生产生活中的问题（扩展法）4. 模拟生物的动作、能力解决问题（仿生法）5. 对现有技术通过结合变化构思出新的机构类型（变异法）现有创新设计的书很多，创新设计技法也很很杂，同学们可多参阅基本创新设计的资料，从中得到有益的启示。一、机构创新设计一、实验目的1．培育学生运用制造性思维方法，遵循制造性基本原理、法则，运用机构构型的创新设计方法，设计拼装满足预定运动要求的机构或机构系统；2．要求学生灵活应用以下几种机构构型的创新设计方法；，制造性地设计、拼接机构及机构系统。1）机构构型的变异创新设计；2）...
