精品文档---下载后可任意编辑学员编号：HZ072533364 年 级： 七年级 课 时 数：3学员姓名： 蔡文相辅导科目： 科学 学科老师：张志强授课主题C （比热、热量和物态变化）授课日期及时段2024-1-5教学内容一、专题检测1、下列说法正确的是（）A．没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的B．物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C．两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同D．热总是从含有热量多的物体给热量少的物体2、关于温度、热量和内能的说法中不正确的是（）A．的冰块也有内能B．温度高的物体，内能一定大C．物体吸收热量，温度不一定升高D．物体吸收热量，内能一定增大3、萘的熔点是，那么温度为的萘（）A．一定是固态B．一定是液态C．一定是固态和液态共存D．可能是固态和液态共存4、下列叙述中正确的是（）A．0℃的冰比 0℃的水的温度要低些 B．玻璃、冰都是晶体C．同一晶体的熔点和凝固点相同 D．所有液体都要在相同的温度下才能凝固5、初春的早晨会看到大量的露水，露水是由水蒸气形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会（吸收／放出）热量．6、一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”词中所描述的自然景象包含的物态变化有（）A．熔化和汽化 B．凝固和液化C．凝固和凝华 D．汽化和升华7、汽化：物质从变为的过程；液化：物质从变为的过程．熔化：物质从变成的过程；凝固：物质从变成的过程．升华：物质从直接变成的过程；凝华：物质从直接变成的过程二、知识梳理（一）、比热容、热量1．热量在热传递过程中，物体内能改变的多少可以用热量来量度．在热传递的过程中，高温物体放出了热量，内能减少，温度降低；低温物体吸收热量，内能增大，温度升高．有些物体吸收热量和放出热量后温度不一定改变，如晶体的熔化和凝固，虽然熔化时吸收了热量，凝固时对外放出了热量，但是温度保持不变，可是他们的内能发生了变化．在熔化和凝固过程中都有能量的转移．功和热量都可以用来量度物体内能的改变，所用的单位应该相同，功的单位是焦耳，热量的单位也是焦耳，符号是 J．☆☆注意：热量是在热传递的过程中，内能转移的量度．热传递的方向是内能从高温物体转移到低温物体，内能转移的多少叫热量，所以热量是一个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有意义的，所以我们不能说某个物体具有或含有多少能量．在热学中，温度、内...
