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语文S版六年级上册《为了五美元的礼物》师生共用导学稿

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精品文档---下载后可任意编辑六年级语文(上)师生共用导学稿课题:15 为了五美元的礼物 课型:略读课 备课:陈惠琴课前自主预习(扫清障碍)目标:1、能认读、听写生字、词,能正确组词。2、能说出一些重点词语的意思,积累好词、好句。3、能读通、读熟课文。自主预习:1、 读第一遍,用“?”标出不认识的字。读完后,利用工具书认读并记忆。2、 认读课后认字、写字,然后在课文中标画出相关的词语。3、 读第二遍,检查自己能否读通顺,并标画出自己喜爱的词语。努力把课文读熟练。4、理解词语:生计:维持生活的办法。本课指衣、食、住、行方面的情况。恳切:诚恳而殷切。遗弃:抛弃。攥着:握着。虔诚:尊敬而有诚意。奢望:过高地希望。企盼:希望。使命:比方重大的责任。梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。5、学生自由结合听写生字词。教学时数:一课时教学目标:1、 能说出课文主要内容,能说出每个自然段的意思,并理清思路,给课文分段。2、 朗读课文,感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。教学过程:一、导入。二、读文,感知。(一)感知内容,理清思路。1、自读课文。思考:课文写了一件什么事? 是按什么顺序写的?2、默读,找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容,多读几遍,并画出表示时间的语句。想一想:该怎样分段?3、讨论沟通。4、回答。(二)再读课文,感悟理解。1、按时间顺序简要说一说:鲁本是怎样为母亲准备礼物的?2、练习生活实际,说说读了这篇课文后自己的感受。3、先小组沟通。4、班级沟通。三、课堂小结精品文档---下载后可任意编辑

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