苏教版第九册语文教学计划VIP免费

苏教版第九册语文教学计划一、本册教学总目标要求【阅读阶段目标】1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于250字。3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义。深入领悟比喻句的特点及表达效果。初步体会反问和设问修辞手法的用法。能用表示假设的关联词语“即使……也”、和并列关系的关联词语“不是……而是”、“既要……又要”、“一面……一面”造句。4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的大致意思，体会其表达效果。5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，并能按照一定顺序分段、概括段意，编列段落提纲，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。6.阅读说明性文章，能抓住要点，学习文章的基本说明方法。7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇(段)。11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。【识字写字阶段目标】1.写字姿势正确，有良好的写字习惯。2．笔画清楚、到位、规范，具备一定的弧度、角度。笔画有起、行、收的运笔过程，注意顿笔和出锋，用笔流畅且规范。3．写规范字，笔顺正确。4．整体舒适，字形大小适中，结构端正、安稳、有疏密变化；能把字与字之间的间隔、大小关系处理得体。5．能使用硬笔熟练地书写正楷字，书写规范、端正、整洁。6．卷面整洁，无墨水污迹。7．对写字作品有较好的鉴赏能力，能发表自己的见解。8．作业、作文书写整体风格统一。9．每学期进行一次整班钢笔字写字比赛（各班班内的写字比赛次数、时间自定）。11．准确认读252个生字。能够按笔顺正确默写生字170个。能按写的结构把字写端正、写匀称。【习作阶段目标】1.留心观察周围的事物，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。2.能写内容具体、感情真实的记叙文和想象作文。3.能根据习作要求准确审题，选择合适的材料，并能围绕中心写作。4.学写读书笔记，学写常见应用文。如：新闻报道和书信等。5.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。能根据表达需要，使用常用的标点符号。6.课内习作一年14次左右，练笔14次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。【口语交际阶段目标】1能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。2能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。3能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。4能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。5讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。【学习习惯阶段目标】1继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。2继续掌握正确的写铅笔字的方法；培养积极发言，专心听讲的习惯。3继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。4继续培养认真完成作业和查字典的习惯。5继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。6继续学习预习和复习，并养成习惯。7继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。8培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。9培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。二、本册训练重点难点1、本册课本围绕全套教材提出的“双基”总目标（即认识2500个常用汉字，能写一手好字，能阅读程度适合的书报，能背诵200篇左右的诗文佳作，能写500字左右的文从字顺的短文，以及初步养成良好的学习习惯），继续安排了有关读书做笔记和随时使用工具书的图片，培养学生良好的学习习惯。2、在语文学习方面，继续强调学生对具体语境的感悟和规范语...