1、世遗土楼似明珠 教学目标： 1 、了解土楼的由来。 2 、了解土楼的构造。 3 、了解土楼的分布。 教学重难点： 1 、了解土楼为什么是：世界建筑的奇葩，中华文化的瑰宝。 2 、培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 教学思路：以土楼的造型、装饰和建造工艺的教学主载体，理解土楼似明珠、世所罕见。 教学过程： 一、引入课题。 同学们，福建土楼是世界独一无二的，吸引了众多中外游客，今天我们来系统了解有关土楼的情况。 二、讲谈课文。 1 、介绍土楼的由来。 土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时，创造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。 2 、土楼的构造和特点。 3 、土楼被列入世界名录。 三、总结全文。 总结全文并指导完成课后“查一查”、“做一做”。 2、木拱郎桥怀古韵 教学目标： 1 、了解木拱由来。 2 、木拱郎桥在我国的分布。 教学重难点： 1 、木拱郎桥结构工艺的独特。 2 、培养热爱祖国的思想感情。 教学思路： 以教材资料为主截图体，以学校边的高速高架桥为背景，让学生在真实情景中学习。 教学过程： 一、引入课题。 同学们，学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的，但是在古代科技不发达的情况下，是无法用钢筋水泥架设的。今天我们就来了解一下古代的木拱桥。 二、授新课。 1 、引导学生观察书中的木桥图片。 2 、了解为什么要架木拱桥。 3 、了解木拱郎桥现今的分布。 4 、重点了解木郎桥的二蜈蚧结构。 5 、木拱郎桥被敖联合国教科文首批“非物质文化名录”。 三、总结。 1 、总结全文。2 、引导完成课后作业。 3、千年古堰木兰陂 教学要求： 1 、了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。 2 、了解木兰陂全景，和钱四娘建坡筑陂。 教学重点： 知道木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。 教学过程： 一、激情引入。 1 、学生自学课文内容，并思考： 木兰陂位于哪里？ 它的构造有什么特点？ 它有什么作用？ 2 、交流讨论。 3 、反馈交流。 二、学习《三筑木兰陂》。 三‘完成“相关链接”。 四、师生共同完成“说一说”、“做一做”。 五、总结全文。 4、人鱼和谐千年颂 教学目标： 1 、了解自然和谐相处的典型例子。 2 、了解鲤鱼溪风光和鲤鱼溪民居。 教学重点：了解人与自然和谐相处的人文奇观。 教学过程： 一、师谈话导入新课。 1 、学生自学课文内容，并想一想： 人与鱼和谐相处...
