1、世遗土楼似明珠 教学目标： 1 、了解土楼的由来
2 、了解土楼的构造
3 、了解土楼的分布
教学重难点： 1 、了解土楼为什么是：世界建筑的奇葩，中华文化的瑰宝
2 、培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情
教学思路：以土楼的造型、装饰和建造工艺的教学主载体，理解土楼似明珠、世所罕见
教学过程： 一、引入课题
同学们，福建土楼是世界独一无二的，吸引了众多中外游客，今天我们来系统了解有关土楼的情况
二、讲谈课文
1 、介绍土楼的由来
土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时，创造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园
2 、土楼的构造和特点
3 、土楼被列入世界名录
三、总结全文
总结全文并指导完成课后“查一查”、“做一做”
2、木拱郎桥怀古韵 教学目标： 1 、了解木拱由来
2 、木拱郎桥在我国的分布
教学重难点： 1 、木拱郎桥结构工艺的独特
2 、培养热爱祖国的思想感情
教学思路： 以教材资料为主截图体，以学校边的高速高架桥为背景，让学生在真实情景中学习
教学过程： 一、引入课题
同学们，学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的，但是在古代科技不发达的情况下，是无法用钢筋水泥架设的
今天我们就来了解一下古代的木拱桥
1 、引导学生观察书中的木桥图片
2 、了解为什么要架木拱桥
3 、了解木拱郎桥现今的分布
4 、重点了解木郎桥的二蜈蚧结构
5 、木拱郎桥被敖联合国教科文首批“非物质文化名录”
1 、总结全文
2 、引导完成课后作业
3、千年古堰木兰陂 教学要求： 1 、了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一
2 、了解木兰陂全景，和钱四娘建坡筑陂
教学重点： 知道木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一
教学过程： 一、激情引入
1 、学生自学课文内容，并思考： 木兰
