率人数率10090-9980-8970-7960-69<60四年级2929750252班级姓名成绩四年级米尔班 56大乌拉哈提47吾尔肯 61波尔力克32阿依提哈力42班级姓名成绩四年级黄毅 93阿亚库孜91布丽布丽95德勒娜尔95玛尔铁别98.520 14 -2015 学年第 一 学期教学工作计划 四 年级 数学 学科任课教师 王海燕 制定时间 2014 年 9 月 1 日一、学情分析1、上学期期末考试情况3、优秀生情况情况分析合格率分数段2、后进生情况情况分析班级总人数平均分这几位同学在学习上都不够努力，不认真，懒是他们的共同特征，心思不用在学习上，作业经常写不完，还有拖拖拉拉的毛病，老师只要不找他们要，就不会及时把作业交上来。在学习中需要老师和家长的督促，可能还有提高的空间。这几位同学脑袋都比较聪明，希望在这学期中能够有个良好的表现。也希望在这学期中我能够把更多的目光放在他们中间，给予更多的关怀。这几个孩子在学习上还是比较主动的，在学习上也十分的认真和负责，也能够积极踊跃的去帮助其他的学生。有提升的空间，本学期我会在让他们掌握基本知识的基础上，训练他们的说话写话能力，特别是写作能力。其次让他们学会有感情的朗读文章。并且在引导他们的同时，可以让他们用他们的热情去带动办理其他的孩子，让班里的成绩能够稳步提升。二、教学目标全册教学目标及重、难点 【教材分析】 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角——优化等。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了公顷和平方千米、角的度量、平行四边形和梯形三个单元，这些都是本册的重点教学内容。 在统计知识方面，本册教材安排了条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问 题 方面，教材一...
