四年级音乐下册教学计划 四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8 拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16 首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。 二、学生情况分析： 四年级学生，由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。 1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。 2、 器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型 、特点、演奏 姿 势 、音色。 3、欣 赏 方面：能根 据 音乐的基本要素 ，理解音乐所表 达 的情感 ，感 受 音乐所描 述 的意境 。 4、视 唱、节 奏 练 习方面：基本掌握所学知识。 5、表 演方面：能根 据 要求 编 排 动作，正 确 表 达 歌曲内 容 。 6、存 在问 题 ： （1）音准不够正确。 （2）视唱能力有待加强。 三、教学目标 知识与技能： 音乐基础知识： （1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，熟悉 G 自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解 3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 音乐基本技能： 1、在气息的控制下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调 情感态度与价值观： 1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、在亲身参与音乐活动的过程 中 喜 爱 音乐，掌 握 音乐基本知识和初 步技能，逐步养成鉴 赏 音乐的良 好习惯 。 3、通过对音乐作品 情绪 、格 调、思 想 倾 向、人 文 内 涵 的感受和理 解 ， 培 养 音 乐 鉴 赏 和 评 价 的 能 力 ， 使 学 生 受 到 高 尚 情 操 的 陶 冶 。 4、 通 过 音 乐 作 品 中 对 ...
