学前教育复习题黄人颂

1 《学前教育学》习题集 第一章学前教育学的对象、任务及发展 填空： 1. 学前教育是指从 到 岁前儿童的教育。 2. 学前教育学是研究 的科学。 3. 学前教育是指初生到六岁前儿童的教育，包括 教育和 教育。 4. 学前教育的形式多种多样，在我国以 、 为主。 5.学前教育学是从德国教育家 开始创立的。 6. 第一个提出游戏对学前儿童具有重要的教育价值。 7.蒙台梭利认为儿童自身具有发展的能力，教师的任务在于提供一个 。 8.蒙台梭利稫重视 教育，她设计了一套材料让儿童自己摆弄，由此发展感知觉与动作。 9.我国著名幼儿教育家 于1923 年创办我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。 10.陈鹤琴主张幼稚园的课程以 和 为中心，实施单元教学。 11．我国人民教育家 在工农中普及学前教育，并创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。 12.认知心理学家皮亚杰认为儿童的学习是一种主动的过程，知识是从儿童内部构成的，要重视儿童 。 13.夸美纽斯在其所著世界第一本学前教育专著《 》中，提出 是一所母 育学校 。 名词 ： 1.学前教育学 2.学前教育 简 答 ： 1. 被 称 为“ 幼儿园之 父 ” 的人是谁 ？ 简 述 他 的主要贡 献 。 2. 蒙台梭利学前教育思 想 。 3. 谈 谈 学前教育学的对象和任务。 4. 中国幼儿教育的奠 基 人是谁 ？ 谈 谈 他 的主要贡 献 。 2 第二章学前教育与社会的关系 填空： 1.英国空想社会主义者罗伯特.欧文于1816 年在新拉纳克建立了 ，这是世界上第一所为工人阶级创办的学前教育机构。 2.1903 年湖北武昌首先创办我国第一所官方开办的学前教育机构 。 3.学前教育及学前教育机构的产生和发展，为社会 的发展所制约。 4.学前教育的本质特征主要从两方面来探讨，一方面是学前教育与 的关系，一方面是学前教育与 的关系。 5. 1903 年，清政府制订《 》，第一次将学前教育列入学制系统。简答： 1. 学前教育与社会的关系。 2. 学前教育与社会经济的关系。 第三章学前教育和儿童身心发展的关系 填空： 1.发展是指儿童成长过程中 和 方面有规律地进行的量变和质变的过程。 2.在影响儿童发展的因素中， 提供了儿童身心发展的前提条件。 3.在影响儿童发展的因素中， 的刺激是儿童心理发展的源泉。 4.美国心理学家布鲁姆通过对近千名儿童的长期追踪研究，提出了早期经验与智力发展的科学假设： 岁前是智力发展最...