学校教师系列职称晋级量化评分细则

xxx 学 校 教 师 系 列 职 称 晋 级 量 化 评 分细则 为进一步调动广大教师的工作积极性，确保教师的切身利益，充分体现“公平、公正、公开”的原则，根据省人力资源社会保障厅有关文件精神，结合我校实际，特制定本细则。 一、成立学校专业技术职称推荐职务晋升工作领导小组和专家评议小组 成立学校专业技术职称推荐职务晋升工作领导小组，负责学校专业技术人员的职称评审工作的组织审查和推荐。以下简称领导小组。 成立专家评议小组，负责学校专业技术人员的职称评审，等级晋升的组织、考核和推荐。以下简称专家评议组。 注：以上两个小组已成立，详见文件。 二、职称评审原则 1.坚持公开、展示、考核、评议、监督原则，严格规程操作。 2.突出工作实绩，确保职称评审不留死角。 3.坚持综合考核，择优推荐的原则：综合德、能、勤、绩，运用量化打分方式进行评比，偏重教育教学岗位所获实绩（包括岗位职责履行和获奖）。 4.打造“阳光职称”。进一步完善职称评审工作程序，从 收集材料、民主测评、个人条件量化统计到专家评议组评议推荐等环节，坚决杜绝拉票、找关系等违规行为。务求做到程序规范、监督到位，让职称评审全过程在阳光下运行。 三、评审程序 1.制定《xxx 学校教师系列职称晋级量化评分细则》，并征求意见。民主研究通过后，执行方案。 2.组建领导小组和专家评议组。 3.公布当年职称指标及政策，传达上级职称评审工作会议精神。 4.填写《报名申请》，提交职称晋级材料，自评《量化评分表》。 5.专家评议组进行资格审查，结合自评《量化评分表》，对参评人（个人综合条件、教学实绩、教科研成果、教龄学历）四项考评内容进行基础量化，公示3 天，如有异议，专家评议组进一步复核，复核后，再次将结果公示。 6.全体教职工民主测评。 7.专家评议小组综合评审。结合参评人基础量化结果、民主测评结果和专家评议组民主推荐，计算出个人总得分，按 从 高 到低 的 顺 序，推荐人选 至 领导小组。 8.领导小组研究讨 论 通过，上报学校办 公会。 9.学校办 公会最 终 确 定人选 。 10.公示结果。 11.组织 上报。 四、具体办法 （一）参评对象 凡达到具体要求的在职教师均可申报。 （二）评审办法 采取教师自评与学校审核评价相结合的办法进行评审。 1.教师自评：教师根据自己评审职称提供的相关材料对照《职称评审量化评分表（教师系列）》进行自评，计算出自己的得分，报送专家...