1 教 育 法 律 法 规 、教 师职业道德辅导材料 一、教 育 法 的渊源 （ 一 ） 教 育 法 的 渊 源 我 国 教 育 法 的 主 要 渊 源 是 ： 宪 法 、 教 育 法 律 、 教 育 行 政 法 规 、 地 方 性 教 育 法 规 、 教 育 规 章 以 及 教 育 条约 和 协 定 。 中华人民共和国教 育 法 解读 一、适用范围：“在中华人民共和 国 境内的 各级各类教 育 ，适用本法 。” 二、教 育 性质与方针 我国教 育 事业的社会主义性质。 我国的教 育 方针：“教 育 必须为社会主 义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、 体等全面发展的 社会主 义事业的 建设者和 接班人。”这是 国 家教 育 政 策的 总概括，是 教 育发展的 总方 向。 三、教 育 的基本原则 （ 一 ） 对受教 育 者进行 政 治思想道德教 育 的 原则（ 二） 继承和 吸收优秀文化成果的 原则（ 三） 教 育 公益性 原则（ 四） 教 育 与宗教 相分离原则（ 五） 受教 育 机会平等原则（ 六） 帮助特殊地 区和 保护弱势群体的 原则（ 七） 建立和 完善终身教 育 体系原则（ 八） 鼓励教 育 科学研究原则 （ 九） 推广普通话原则（ 十） 奖励突出贡献原则 四、教 育 管理体制 “国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教 育 工作。中等及中等以下的教 育 在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教 育 由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。” 五、教 育 基本制度 （一）学校教 育 制度 2 我 国 现 行 学 制 分 学 前 教 育 、 初 中 教 育 、 中 等 教 育 、 高 等 教 育 四 个 等 级 。 （ 二 ） 义 务 教 育 制 度 （ 三 ） 职 业 教 育 和 成 人 教 育 制 度 （ 四 ） 国 家 教 育 考 试 制 度 （ 五 ） 学业 证 书 制 度 和 学 位 制 度 我 国 的 学 业 证 书 制 度 包 括 两 大 类 ： 学 历 证 书 和 非 学 历 证 书 。 （ 六 ） 扫 除 文 盲 教 育 制 度 （ 七 ） 教 育 督 导 制 度 和 评 估 制 度 六 、 学 校 及 其 他 教 育 机 构 （ 一 ） 学 校 及 其 他 教 育 机 构 的 构 成 要 件 有...
