学 校 艺 术 教 育 指 导 思 想 学 校 的 艺 术 教 育 指 导 思 想 ， 在 推 进 素 质 教 育 的 过 程 中 ， 越 来 越 多 的 人 认 识 到 美 术 教 育在 提 高 与 完 善 人 的 素 质 方 向 所 具 有 的 独 特 作 用 。 美 术 课 程 具 有 人 文 性 质 ， 是 学 校 进 行 美 育的 主 要 途 径 ， 在 实 施 素 质 教 育 的 过 程 中 具 有 不 可 替 代 的 作 用 ， 因 此 ， 我 们 课 外 美 术 活 动 小组 旨 在 培 养 学 生 的 兴 趣 、 爱 好 ， 增 加 学 生 的 课 外 知 识 ， 提 高 一 定 的 技 能 ， 丰 富 学 生 的 课 余文 化 生 活 ， 为 今 后 培 养 美 术 人 才 起 着 积 极 推 动 的 作 用 。 为 了 给 爱 好 美 术 的 同 学 一 个 良 好 的 学 习 环 境 ， 学 校 举 办 了 美 术 课 外 活 动 小 组 .现 将 活动 小 组 的 活 动 安 排 制 定 如 下 ： 一 、 活 动 目 的 ： 通 过 美 术 课 外 活 动 小 组 的 活 动 ， 使 学 生 的 美 术 特 长 得 到 更 好 的 发 展 ， 进 一 步 了 解美 术 的 基 本 知 识 ， 培 养 学 生 的 观 察 能 力 和创新思 维能 力 ， 提 高 学 生 的 审美 观 。 二、 活 动 时间： 每星期五的 下 午 ： 00—— ： 00 ， 小 组 成员必须准时到 达指 定 教 室。 三、 活 动 步 骤： 美 术 课 外 活 动 是 课 堂教 学 的 补充和延伸， 与 课 堂教 学 相比更 加 具 有 灵活 性 和可 塑性 ，因 而 学 生 非 常 喜 欢 参 加 。 在 考 虑 学 生 的 具 体 情 况 ， 将 美 术 课 外 活 动 有 计 划 有 目 的 地 进 行 ，办 的 有 声 有 色 。 我 们 制 定 以 下 计 划 ： （ 一 ） 组 织 健 全 美 术 课 外 活 动 小 组 美 术 活 动 小 组 的 成员不 应 该 太 多 ， 大 约 20 人 左 右 ， 参 加 这 次 活 动 小 组 的 人 员自 愿 以外 还 是 美 术 方 面 比较 有 特 长 的 学 生 。 活 动 要 固 定 ， 每周 一 ...
