学 校 管 理 创 新 的 措 施 枣 庄 市 第 三 十 六 中 学 学 校 的 管 理 创 新 是 个 复 杂 的 系 统 过 程 ， 有 待 我 们 去 深 入 研 究 和 积 极 实 践 ，而 学 校 管 理 创 新 的 观 念 、 制 度 和 措 施 也 将 随 着 发 展 而 不 断 充 实 ， 进 一 步 推 动 深化 创 新 管 理 。 创 新 管 理 的 具 体 措 施 ： 1. 准 确 定 位 学 校 要 研 究 学 校 自 身 的 条 件 和 特 点 ， 明 确 自 己 的 优 势 和 不 足 ，同 时 也 要 通 过 调 查 研 究 在 细 分 教 育 市 场 中 找 到 自 己 的 办 学 定 位 ， 创 造 性 地 采 取一 些 产 业 性 办 学 操 作 以 提 高 办 学 的 经 济 效 益 ， 有 针 对 性 地 提 供 适 合 不 同 受 教 育者 的 教 育 。 2 提 高 素 质 学 校 管 理 创 新 是 高 水 平 的 管 理 实 践 ， 需 要 学 校 管 理 者 具 有 较 高的 综 合 素 质 ， 除 具 有 广 博的 知识、 较 强的 能力、 较 好的 作 风外， 最重要 的 是 要具 有 现代教 育 观 念 和 现代管 理 思想。 3. 跳出“圈子”俗话说，“当局者 迷， 旁观 者 清。”学 校 管 理 者 必须跳出“圈子”来进 行 学 校 管 理 改 革 ， 努 力克 服 学 校 管 理 中 习 惯 性 思维 定 势 。 4 人 本 管 理 我 们 知道 ， 人 是 管 理 的 核 心 要 素 ， 学 校 教 育 管 理 者 如 果 只 是 一味 地 追 求 学 校 管 理 的 常 规 性 ， 必将 使 学 校 教 育 失 去 生 机 和 活 力， 使 学 校 的 育 人成 果 大 打 折 扣 。 因 此 ， 学 校 管 理 必须坚 持 ”以 人 为 本 ”的 基 本 理 念 。 5 学 术 管 理 调 查 表 明 ：“两 眼 一 睁 ， 忙 到 熄 灯 ”的 事 务 型 校 长 和 “约 定 俗成 ， 平 稳 常 规 ”的 经 验 型 校 长 ， 占 大 中 小 学 校 长 群 体 中 的 大 多 数 。 我 们 应 在 现代学 校 ， 中 完 全 摒 弃 “事 务 型 ”和 “经 验 型 ”校 长 ， 而 大 ...
