学 校 管 理 案 例 分 析 二 则 民 乐 学 校 徐 平 【 案 例 1】 嘱 托 根 据 常 规 ， 离 任 的 领 导 总 以 为 有 责 任 给 新 上 任 的 领 导 留 点 什 么 ， 嘱 托 ？ 希望 ？ 声 誉 很 高 的 沈 校 长 刚 好 年 满 六 十 ， 尽 管 身 体 还 硬 朗 ， 雄 心 也 未 灭 。 但 是 ， 退休 规 定 不 留 情 面 ， 只 等 新 领 导 班 子 确 定 下 来 后 ， 他 就 要 退 下 来 了 。 他 留 恋 学 校 工作 ， 决 心 站 好 最 后 一 班 岗 ， 给 后 任 领 导 留 下 更 好 的 基 础 ， 让 他 们 去 做 出 更 好 的 成就 。 可 是 这 点 心 愿 ， 现 在 却 变 得 难 以 实 现 。 例 如 ， 学 校 数 学 教 研 组 缺 一 个 能 干 的教 研 组 长 ， 上 半 年 已 研 究 决 定 调 入 某校 一 位骨干 教 师。 当时因对方坚持不 放， 只好 搁了 下 来 。 现 在 对方愿 意放了 ， 老校 长 催着管 人事的 副校 长 办理 。 可 是 这 个 由老校 长 一 手培养提拔， 平 时言听计从的 副校 长 ， 表面 答应着， 就 是 不 办理 ， 老是找各种借口拖着。 这 个 副校 长 聪明得 很 ， 对老校 长 客气， 是 感激知遇提拔之恩；拖着不 办， 决 不 是 决 策上 的 错误， 而是 要 等 新 校 长 上 任 后 ， 听听新 的 领 导 口气再定 。 “不 然的 话， 新 校 长 认为 在 他 赴任 之前， 我们 有 意安排好 自己的 人马。 那时，老校 长 是 退 了 ， 可 我还 得 留 下 来 呀！”当老校 长 从侧面 了 解到副校 长 的 “内心 独自”后 ， 心 中一 股悲凉之情 油然而起。 老校 长 自责 自己为 什 么 到“快下 台”的 时候， 才识别出 这 位副校 长 是 一 个 不 以 事业为 重的 人。 经过思虑，老校长决定给接任者留下这么一句嘱托：用人决不能看其听话不听话，用起来顺手不顺手，关键要看其以事业为重还是以个人利益为重。 【评点】 这 个 案 例 反 映 了 “人 才 难 得 亦 难 知 ”的 道 理 。要用人 就要知 人 ；要知 人 ，就要以贤知 贤，以能知 能。校长的 用人 和选人 的...
