学生管理工作总结 1 篇 过去的一年，我系学生管理工作迈向了新的起点，是充满转折的一年。本年度，我系学生管理工作能够坚持深入贯彻和落实学院精神和要求，在学工处的悉心指导下，紧密配合学院各部门，秉承“以生为本，德育为先，服务育人”的理念，在制度化、精细化、系统化、体系化为总体目标的指引下，坚持以促进学生基本思想道德教育和综合素质教育为主线，以班级建设和宿舍建设为中心，以学风建设为契机，到达了进一步完善和掌握学生管理工作基本规律，取得了必须成效。现总结汇报如下： 一、采取措施，凝聚学生管理工作队伍力量，提高学生管理队伍的工作水平。 辅导员是学生管理工作的直接管理者和执行者，我系今年在校生2667 人，现有专职辅导员13 名。本年度，我系辅导员更替较频繁，某种程度而言对 于 学生工作的基本管理出 现了阶 段 性 波 动 ，但 总体运 转正 常 。对 于 专职辅导员而言，自 身 的工作质量直接关 乎 学生管理工作的质量。因 此 ，为了有效开 展 学生管理工作，本年度首 要工作是加 强辅导员队伍建设，凝聚队伍的力量，提升 工作水准 。我系采取了如下措施： 1、进一步完善工作制度。制度是一切 工作的基础 和保 障 。20xx 年度，已 初 步完成和构 成了我系辅导员工作制度。本年度，在此 基础 上 ，结合系部学生的新特 点、专业 人才 培 养 方 案 要求，进一步建立 心理健康 预 防 和管理机制、专业 技 能竞 赛 创 新奖 惩 制度等 ，进一步细化、全面规范我系辅导员的工作职责和工作方向，增强制度的执行力和可操作性。 2、采取以老带新方式，加强内部培训、交流、学习。为了帮忙新人尽快适应工作岗位，转变工作主角，在系内部开设专题培训、案例分析、交流与学习，促进新人的快速成长，到达人岗匹配。对于细枝末节和具体问题进一步采取以老带新方式，老辅导员传授经验，讲解学院规章制度、办事程序等，做到关乎学生事务的所有问题辅导员自身思维清晰、明确政策制度，熟透程序。同时，新辅导员的活力和工作用心性也感染着老辅导员，构成互帮互助，共学习，齐进步。 3、关心、关爱辅导员队伍的健康成长。辅导员站在学生管理队伍的第一线，精神绳索始终与学生的生活起居、专业学习、人身安全捆绑在一齐，自身也承受 着无 形 而 又 不 可预 知 的巨 大 压 力。为了帮忙队伍中 的每 一位健康成长，特 邀 专业心理咨 询 老师 进行户...
