精品文档---下载后可任意编辑高一学段人教版化学新旧教材的比较讨论的开题报告一、讨论背景从高中开始，化学学科的学习日益增多，对于学生来说，掌握好化学的基本知识非常重要。人教版化学是中国教育出版社在教育教学改革中开创的一本化学教材，历经多次修订逐步完善。在人教版化学新旧教材比较中，为更好地推动化学教学质量，讨论比较新旧教材的异同点，对于提高新版化学教材的有用性能有着积极的推动作用。二、讨论目的本讨论基于人教版高中化学新旧教材，通过对比讨论，分析新版化学教材与旧版化学教材的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的异同点，旨在通过比较探讨，总结教材改革中的经验，进而为化学教学质量的提高提供重要依据，对新版化学教材的优化改进给出建设性意见。三、讨论方法本讨论主要采纳文献分析和案例讨论两种讨论方法，具体实施如下：1.文献分析法：通过查阅教育教学相关的文献，全面梳理新旧版化学教材，探究差异原因及其力所能及的改进策略。2.案例讨论法：通过对一些中学的老师和学生进行访谈、沟通，收集有关新老版化学教材的使用情况，通过实践来了解教学的具体效果。四、讨论内容1.新旧版人教版高中化学教材的教学目标比较；2.新旧版人教版高中化学教材的教学内容比较；3.新旧版人教版高中化学教材的教学方法比较；4.新旧版人教版高中化学教材的教学评价比较。五、讨论意义通过讨论新旧版人教版高中化学教材的比较，可以从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等各个方面探究其异同点，为高中化学课程的开发和教学提供一定的指导作用，进一步提高教学水平和教学质量，为青少年的成长和进展提供保障。同时可以探究体现新时代特点的教材编写思路和实践措施。
