高中新世纪教材任务型英语课外作业设计与实施的行动研究的开题报告

精品文档---下载后可任意编辑高中新世纪教材任务型英语课外作业设计与实施的行动讨论的开题报告题目：高中新世纪教材任务型英语课外作业设计与实施的行动讨论一、讨论背景和意义在当前高中英语教学中，需要注重学生的能力培育，而不仅仅是知识的传授。任务型学习是一种培育学生综合能力的有效方式，而任务型教学最好的呈现形式是任务型作业。本讨论旨在从课外作业的角度出发，设计和实施适合高中新世纪教材任务型教学的课外作业，以达到提高学生综合能力的目的。二、讨论目的和内容本讨论的目的是：1.了解高中新世纪教材任务型英语的基本理念和教学模式。2.探究任务型教学对学生综合能力的培育作用及其作业设计的原则。3.针对高中新世纪教材的相关内容，设计和实施适合任务型教学的课外作业，检验其有效性。本讨论的主要内容包括：1.讨论任务型教学的理论基础。2.分析高中新世纪教材的教学特点和任务型教学的应用。3.探究课外作业设计和实施的原则及其要求。4.设计和实施适合任务型教学的课外作业。5.收集和分析课外作业实施的数据，并进行讨论和总结。三、讨论方法本讨论采纳实证讨论方法，主要包括文献分析法、问卷调查法、实验讨论法等。文献分析法：通过查询相关的国内外文献，以深化探究任务型教学和任务型作业设计的理论基础、原则、方法等。问卷调查法：通过调查高中英语老师和学生的意见，了解他们对于任务型教学和课外作业的理解和认知程度，探究任务型作业对于学生学习能力和积极性的影响。实验讨论法：通过设计和实施适合任务型教学的课外作业，并收集学生完成作业的过程和结果，来验证该课外作业的有效性和可行性。四、预期结果1.深化理解任务型教学的基本理念和实施方式，对老师的任务型教学实践具有指导意义。精品文档---下载后可任意编辑2.在高中新世纪教材中，设计和实施适合任务型教学的课外作业，能更好地培育学生的综合能力，提高学生的学习积极性，增强学生学习英语的兴趣。3.在实践中，探究什么样的任务型作业更适合学生的学习，更好地激发学生的学习兴趣和制造力。（字数：563）