精品文档---下载后可任意编辑高中生数学思维品质的现状调查的开题报告一、讨论背景随着社会经济的进展和科技进步，数学在人们生活中的作用越来越重要。高中教育是培育人才的关键阶段之一，而数学是高中阶段中最重要的科目之一。但是，当前高中生数学思维品质的现状已引起了广泛关注。据报道，很多高中生数学思维能力不足，应试成为他们主要的学习方式，甚至因为数学学习过程中的挫败感而丧失信心，最终导致数学兴趣和能力的下降。因此，必须对高中生数学思维品质的现状进行调查讨论，以便找出问题所在，提出解决问题的方法，进一步提高数学教育的效果，为社会培育更多优秀的人才。二、讨论目的1.了解当前高中生数学思维品质的现状；2.分析造成高中生数学思维品质差的原因；3.探究提高高中生数学思维品质的有效途径。三、讨论内容1.高中生数学思维品质的定义和特点；2.高中生数学思维品质的现状分析；3.分析造成高中生数学思维品质差的原因；4.探讨提高高中生数学思维品质的有效途径。四、讨论方法1.文献资料法：查阅相关书籍、期刊、报纸、网站等，分析国内外高中生数学思维品质的讨论成果和相关数据，为讨论提供必要的理论依据和参考资料。2.问卷调查法：通过制定问卷调查，了解高中生的数学学习情况、数学教学方式、数学兴趣和挑战、数学知识及能力的理解和掌握情况等，为讨论提供实证资料。五、预期结果1.了解当前高中生数学思维品质的现状；2.分析高中生数学思维品质差的原因；3.提出提高高中生数学思维品质的有效途径。六、讨论意义1.对提高高中数学教育质量，培育高素养人才具有重要的现实意义；2.对教育部门指导和法律规范高中数学教学具有重要意义；3.对于提高国民素养、推动教育现代化具有积极意义。
