精品文档---下载后可任意编辑高校图书馆德育功能讨论的开题报告一、讨论背景随着高校教育的不断进展和进步，高校图书馆的作用也得到了越来越多的重视。除了它传统的提供图书、期刊等信息资源的职能外，高校图书馆还承担着教育、培育学生思想素养、道德品质的重要任务。德育是高校教育的重要组成部分，高校图书馆在德育方面有着独特的优势和作用。因此，对高校图书馆德育功能进行讨论和探讨，对于提高高校德育工作水平，推动高校素养教育有着积极的意义。二、讨论目的和意义1.目的本讨论旨在深化探讨高校图书馆德育功能的实现、特点和进展方向，为高校德育工作提供理论和方法参考。2.意义从实践上看，本讨论对于推动高校德育工作的深化开展和提高高校学生思想道德品质具有指导意义；从理论上看，本讨论对高校图书馆德育功能的认识和理解有助于探讨高校图书馆在素养教育中的地位和作用。三、讨论内容和方法1.讨论内容本讨论主要讨论内容包括：（1）高校图书馆德育功能在素养教育中的地位和作用；（2）高校图书馆德育功能的实现特点和进展问题；（3）高校图书馆德育功能的提升措施和方法。2.讨论方法本讨论采纳以下方法进行讨论：（1）文献资料法：对高校图书馆德育功能的相关文献进行梳理和分析，探讨图书馆德育功能的实现和进展；（2）问卷调查法：通过制定问卷并关注高校学生的德育需求和对高校图书馆德育功能的看法，收集和分析数据，探讨德育需求和图书馆德育功能的匹配程度；（3）个案调研法：通过对几所高校图书馆的德育工作进行实地考察，讨论高校图书馆德育工作的具体实施过程，从中找到优秀实践经验和方法。四、讨论计划本讨论计划分为以下几个阶段：精品文档---下载后可任意编辑（1）文献查阅：集中时间对相关文献材料进行查阅和梳理，了解图书馆德育功能的实施、特点和存在的问题，确定讨论方向，总结文献中的有用信息。（2）问卷调查：设计问卷并对受访者进行调查，收集高校学生的德育需求和对高校图书馆德育功能的看法，并对数据进行分析，探讨德育需求和图书馆德育功能的匹配程度。（3）个案调研：选择两所高校图书馆进行实地考察，讨论高校图书馆德育工作的具体实施过程，从中找到优秀实践经验和方法。（4）理论总结：在上述讨论的基础上，总结高校图书馆德育功能的实现、特点和进展方向，进一步提出检验的具有可操作性的建议，最终形成该讨论成果。五、预期成果本讨论预期将对高校德育工作和高校图书馆的工作具有较大的启示和指导作...
