七年级下期语文中期检测卷一、语文基础知识（每小题2分，共12分）1、下列词语中加点字的注音全对的一项是（）（2分）A、炽痛（zhì）阻抑（yì）亘古（gèng）回环曲折（qǔ）B、嗥鸣（háo）污秽（huì）默契（qì）锲而不舍（qiè）C、祈祷（qǐ）迭起（dié）仰慕（mù）鲜为人知（xiǎn）D、磐石（pán）踌躇（chóu）重荷（hé）义愤填膺（yīng）2、词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.秕谷骊歌澜语博学多识B.炽痛肿胀延棉锋芒毕露C.轻捷花蒲懊悔回环曲折D.筹划书塾磐石荒草萋萋3、下列一段话，语序排列正确的是（）（2分）①这个时候，它浑身无力，精神不振。②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。A、①③②⑤④B、③④②①⑤C、③②①④⑤D、③①④②⑤4、下列句子中，没有语病的一项是()（2分）A．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。B．新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象C．通过这件事，使他对自己有了更深刻的认识。D．诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中画意诗情，感受其意境美。5、下列作家、作品描述不正确的是（）（2分）A．《从百草园到三味书屋》鲁迅散文《爸爸的花儿落了》林海音B．《福楼拜家的星期天》莫泊桑英国《木兰诗》南北朝时北方民歌C．《邓稼先》杨振宁《闻一多先生的说和做》臧克家D．《伤仲永》王安石北宋《丑小鸭》安徒生丹麦6、下列加点成语使用有误的一项是（）（2分）A、生命是一个曲折坎坷的过程，其中既有一帆风顺，也含有进退维谷。B、我们两人的成绩差不多，只不过我的语文成绩比他略胜一筹。C、元宵节的烟花把夜空装扮成了美丽的不夜天，让人眼花缭乱。D、王飞的作业一直以来都是工工整整，一尘不染。二．科技说明文阅读（每小题2分,共6分）①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫：“失读症”的病。②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，别人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，但事实却不全是这样。④科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形(连宇义)，而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症少的原因。⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来。试验初步成功了。⑦不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。⑧汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。7、从本文主要内容来看，最恰当的标题是()（2分）A．汉语学习十分重要B．外国人也应学汉...
