4． 3 二氧化碳的实验室制法（共1 课时） 第 1 课时 二氧化碳的实验室制法 一、设计思想 实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和制取方法是初三化学教学的重点内容之一，难点是从反应物的性质出发，认识实验室制取二氧化碳装置，疑点是实验室制取二氧化碳，为什么不能用稀硫酸？根据学生已有的知识基础和心理特点，教学设计中，主要采取讨论的形式，通过演示和补充实验，组织学生分析讨论二氧化碳的实验室制取方法，使学生掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置；从学生学过的氧气与二氧化碳实验室制法的比较中，归纳和总结出气体实验室制法的一般方法，提高学生分析和解决实际问题的能力。 二、教学目标 1 . 知识与技能 （1）理解实验室制取二氧化碳的反应原理，使用的药品、仪器名称、实验装置和收集方法。 （2）联系实验室制取氧气与二氧化碳的方法，学会实验室制取气体的一般方法。 2 . 过程与方法 通过比较实验室制取 O2、CO2 的原理、装置，找出异同点，获得对比的方法以及物质性质决定制法等思想方法。 3 . 情感态度与价值观 通过探究实验室制取二氧化碳的装置，体验创新实践过程中的乐趣，进一步增强学习化学的积极性。 三、重点和难点 教学重点：实验室制取二氧化碳的原理和装置 教学难点：探究实验室制二氧化碳的装置 四、教学用品 药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸等 仪器：锥形瓶（或广口瓶、大试管）、长颈漏斗，带导管的双孔塞、集气瓶、玻璃片、导气管等 媒体：电脑、投影仪 五、教学流程 1 . 流程图 [1]引入（复习氧气的实验室制法，引出二氧化碳的制法）[2]学生写出能生成二氧化碳的化学方程式[3]讨论可用于实验室制取二氧化碳的反应[4]小结实验室制二氧化碳的反应原理[5]实验1碳酸钠与酸反应[6]块状碳酸钙与酸反应[7]粉末碳酸钙与酸反应[8]选择实验室制二氧化碳的反应物[10]选择收集二氧化碳气体的装置[11]小结二氧化碳制取装置[9]设计制取二氧化碳的装置[12]讨论二氧化碳气体发生装置的改进[13]归纳实验室制取气体的一般方法 2 . 流程说明 [1]请回忆CO2 有哪些物理性质和化学性质？请写出能生成二氧化碳的有关反应的化学方程式。 [2]学生思考、交流、写出化学方程式（有二氧化碳生成的）。 [3]根据学过的实验室制取O2 的方法，思考设计实验室制取CO2 的思路？上述哪一个化学反应用于实验室里制取二氧化碳比较合理？说出理由。 [5]学生分组实验、并交流。1．碳酸钠与稀盐酸反...
