室内破冰游戏经典 1.[破冰游戏]串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项： (1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 (2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 3.[破冰游戏]我是谁? 活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 活动程序： (一)教师发给每位学生一张A4 影印纸。 (二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴 ) (1).甲先 向乙介绍「 自己是一个什 么 样 的人」 ，乙则在 A4 纸上 记 下甲所说之特 质 ，历 时五 分钟 。 (2).教师宣 布 活动的规定 为：「 自我介绍者 ，在 说了一个缺 点 之后，就 必 须说一个优 点 」 。 (3).五 分钟 后，甲乙角 色 互换 ，由 乙向甲自我介绍五 分钟 ，而 甲做 记 录 。 (4).五 分 钟 后 ， 教 师 请 甲 乙 两 人 取 回 对 方 记 录 的 纸 张 ， 在 背 面 的 右 上 角 签 上自 己 的 名 字 。 然 后 彼 此 分 享 做 此 活 动 的 心 得 或 感 受 ， 并 讨 论 「 介 绍 自 己 的 优 点 与介 绍 自 己 的 缺 点 ， 何 者 较 为 困 难 ?为 何 会 如 此 ?个 人 使 用 那 些 策 略 度 过 这 五 分钟 ?」 。 两 人 之 中 须 有 一 人 负 责 统 整 讨 论 结 果 。 (三 )学 生 三 小 组 或 四 小 组 并 为 一 大 组 ， 每 大 组 有 六 至 八 人 。 (1).两 人 小 组 中 负 责 统 整 的 人 向 其 它 人 报 告 小 组 讨 论 的 结 果 。 (2).分 享 后 ， 教 师 请 每 位 同 学 将 其 签 名 之 A4 纸 (空 白 面 朝 上 )传 给 右 手 边 的同 学 。而 拿 到 签 名 纸 张 的 同...
