家庭电路及故障分析 辽宁省实验学校 段明华 2 0 0 7 年 7 月 教学流程图 课程引入 电流过大的危害 汽配城大火 电路组成 线路连接 讨论交流 注意事项 小组活动 保险丝的作用 通电调试 实际操作 （教学重点） 故障排除 汇报交流 五孔一开 教学小结 社会调查 深入探究 小组排查故障检修体验收获 故障现象 猜想原因 演示实验： 1 、总功率过大引起火灾 2 、短路引起火灾 观察学生自制的电路板，讨论交流各部分作用 讨论交流 拆卸探究 故障分析 体会收获 连线操作 知识延续 金属漏电 生活中的安全隐患 课堂总结 家庭电路及故障分析教学设计文稿 一、三维目标 知识与技能：1 、知道家庭电路的组成 2、会进行简单的家庭电路连接 3、了解电流过大的危害（引起火灾） 4、知道生活中安全用电的常识 5、会排除简单的电路故障 过程与方法: 通过演示实验，提高学生的观察、分析能力；通过分组实验模拟的家庭电路和对实验现象的观察、猜想、分析及处理，提高学生的综合实践能力。培养学生运用物理知识分析解决实际问题的能力。 情感态度和价值观：1 、通过动手操作模拟的家庭电路，让学生切身体会家庭安全用电的重要性，并能自觉地执行和宣传安全用电。 2 、通过实验激发学生的学习兴趣，通过对实验现象的观察、猜想、分析，培养学生的逻辑推理能力，通过学生自己对故障的排除，培养学生创新精神和实践能力，通过小组学习、交流讨论，培养学生的合作意识和能力 教学重点：家庭电路中简单故障的排除。 教学难点：家庭电路元件的组装与检修。 二、教学资源 1 ． 生活资源 利用家庭电路元件（电能表、空气开关、保险丝、漏电保护器、插座、开关、灯泡、导线等）让学生自制家庭电路板，拉近物理与生活的距离，让学生深切地感受到科学的真实性，感受到科学和社会、科学和日常生活的关系。 2 ． 教材资源（我选用的教材是人教社八年级物理教材第八章第五、六节） 本部分内容具有较强的针对性、实践性和社会性，便于学生联系自己的生活实际问题进行学习。通过教师演示实验，学生观察、分析、认识到电路中电流过大会导致火灾的危害。通过学生自制组装家庭电路板，然后排除简单电路故障，使学生进一步理解家庭用电安全的有关事项。 三 、学情分析 初中生刚刚接触物理知识，认知水平处在初级阶段，他们对动手实验的兴趣较高，乐于参与实验，但动手操作能力较差，所以这部分内容从安装、检修到排...
