家 校 协 同 实 施 方 案 • 相 关 推 荐 家 校 协 同 实 施 方 案 （ 精 选 13 篇 ） 为 了 确 保 事 情 或 工 作 科 学 有 序 进 行 ， 通 常 需 要 预 先 制 定 一 份 完 整的 方 案 ， 方 案 是 综 合 考 量 事 情 或 问 题 相 关 的 因 素 后 所 制 定 的 书 面 计 划 。方 案 应 该 怎 么 制 定 才 好 呢 ？ 下 面 是 小 编 帮 大 家 整 理 的 家 校 协 同 实 施 方案 ， 供 大 家 参 考 借 鉴 ， 希 望 可 以 帮 助 到 有 需 要 的 朋 友 。 家 校 协 同 实 施 方 案 篇 1 一 、 指 导 思 想 家 校 合 作 是 当 今 社 会 学 校 教 育 改 革 的 趋 势 。 未 来 社 会 健 康 发 展 ，取 决 于 未 来 一 代 人 精 神 风 貌 ， 良 好 成 就 的 形 成 来 自 于 教 育 ， 而 在 教 育内 部 又 很 大 程 度 上 取 决 于 家 庭 中 的 父 母 教 育 。 因 而 家 校 合 作 尤 为 重 要 。 二 、 活 动 目 的 1、 通 过 教 师 与 家 长 ， 教 师 与 学 生 之 间 的 实 践 ， 使 教 师 在 实 践 中 成长 、 成 熟 ， 追 求 成 为 “理 想 的 教 师 ” 。 2、 通 过 家 长 与 教 师 ， 家 长 与 学 生 之 间 的 实 践 ， 学 校 组 织 家 长 进 行学 习 ， 改 变 家 长 的 家 教 观 念 ， 学 习 家 教 知 识 ， 改 善 家 教 方 法 ， 提 高 家教 能 力 。 从 而 使 学 生 家 长 能 对 学 生 进 行 科 学 有 效 的 家 庭 教 育 。 3、 形 成 学 校 、 社 会 、 家 庭 三 位 一 体 化 的 德 育 网 络 ， 使 各 种 力 量 形成 时 空 交 叉 影 响 的 教 育 优 势 力 量 。 三 、 “家 校 合作共建”具体实 施 分案 1、 开 放 课 堂 邀 请 家 长 来 校 听 课 ， 走 进 课 堂 ， 感 受 教 师 的 教 学 风 格 和 教 学 方 法 ，体 会 班 级 的 学 习 氛 围 ， 了 解 孩 子 学 习 表 现 ， 对 学 生 的 学 校 生 活 有 进 一步 的 感 悟 。 ...
