合作共育英才 携手助力发展 家 庭 和 学 校 作 为 儿 童 重 要 的 社 会 化 场 所 ， 只 有 实 现 功 能 互补 ， 才 能 形 成 教 育 合 力 ， 为 儿 童 身 心 的 全 面 健 康 发 展 营 造 一个 良 好 的 教 育 环 境
我 校 在 此 方 面 做 出 了 以 下 探 索 ： 一 、健全家校合作的制度及组织建设 1、 建 立 对 家 长 的 培 训 制 度
对 家 长 培 训 的 目 的 ， 一 方 面 要 提 高 家 长 实 施 家 庭 教 育 的 能 力 和 水 平 ， 另 一 方 面 要 让 家长 更 好 的 了 解 学 校 ， 培 训 家 长 对 学 校 教 育 设 计 、 教 育 理 念 的认 知 水 平 ， 有 利 于 家 长 从 自 身 的 角 度 和 立 场 来 帮 助 学 校 推 进教 育 方 案 ， 达 到 理 想 的 教 学 效 果
2、 建 立 家 长 民 主 监 督 、 民 主 管 理 学 校 的 制 度
家 长 在全 面 了 解 学 校 的 各 种 情 况 后 ， 对 学 校 进 行 全 方 位 的 监 督 ， 对学 校 出 现 的 各 种 问 题 ， 其 反 馈 形 式 可 告 知 家 长 委 员 会 ， 也 可直 接 用 书 面 形 式 投 递 到 家 长 意 见 箱 或 口 头 向 “校 长 接 待 日 ”的 领 导 陈 述
学 校 将 对 家 长 反 应 强 烈 的 问 题 作 出 解 释 和 改进
同 时 恳 请 家 长 为 学 校 工 作 献 计 献 策 ， 学 校 积 极 采 纳 家 长的 建 议
3、 实 行 家 长 委 员 会 制 度
热 心 家 校 教 育 合 作 的 家 长 代表 ， 可 由 家 长 们 选 出 或 学 校 推 荐 ， 其 职 责 主 要
