精品文档---下载后可任意编辑高等教育大众化背景下本科生学业激励策略讨论——以上海 S 大学为例的开题报告一、讨论背景及意义随着高等教育大众化的推动，越来越多的学生选择读本科。然而，仅仅读本科并不能保证就业和职业进展，因此，学生们需要不断努力提高自己的学业水平，才能更好地面对未来的挑战。本科生在学业方面的激励策略对于其学习成果和未来职业进展具有重要影响。而目前大多数高校尚未实现学生个性化学习与进展规划，仍处于注重学生数量而忽视学生品质和进展的阶段，因此，本讨论旨在探究高等教育大众化背景下本科生学业激励策略的有效实践，以提高学生的学习动机和成绩。二、讨论目的本讨论的目的是，以上海 S 大学为例，探究其学业激励策略的具体实践，包括评估系统、家长互动、社团活动、学科竞赛、科研项目等，以此为基础对比分析各类策略的优劣，并提出本科生学业激励策略的具体应用方法和经验。三、讨论内容和方法本讨论主要包括三个方面的内容：1. 上海 S 大学的学业激励策略现状分析，包括调查问卷、访谈等方法，从不同角度获得学生、老师、家长等各方面的反馈，了解学生学习动机的来源和现状。2. 对比分析其他高校的学业激励策略，包括查阅相关文献、寻访其他高校的教学实践，以此为基础，分析其他高校策略的优劣。3. 提出上海 S 大学及其他高校适用的本科生学业激励策略，包括个性化进展规划、评估标准、家长沟通、社团活动、学科竞赛、科研项目，以及这些策略的实施方法和具体经验。本讨论采纳文献查阅、调查问卷、访谈、实地观察等多种方法，数据分析方法包括描述性统计分析，因素分析等。四、讨论预期结果本讨论为高校提供了本科生学业激励策略的科学参考，为教育教学改革提供了实践借鉴。五、讨论创新点本讨论的创新点包括：1. 以具体高校为例，深度探究学校实践的学业激励策略，将理论讨论和实践相结合。2. 从多个角度对比分析其他高校的学业激励策略，提供更多的参考和分享。3. 提出一整套高效的本科生学业激励策略和实施方法，以进行教育教学改革。
