1小学语文学科第一学期期末复习工作计划年级学科四年级制定人审核复习时间年 12 月 23 日~年 1 月 10 日总课时19 课时复习目标识字与写字1. 认识常用汉字 250 个，读准音，认清形，了解义，建立联系，会写 250 个。2. 能使用硬笔熟练地书写正楷字，书写规范、端正、整洁、匀称。理解部分1. 能通过联系上下文和生活实际，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意思。2. 能凭借语言文字，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。3. 边读边想象画面，感受自然之美；阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题；体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；了解故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象；了解作者是怎样的把事情写清楚的；学习用批注的方法阅读，通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情；关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容；了解故事情节，简要复述课文表达部分1•推荐一个好地方，写清楚推荐理由2.写一个人，注意把印象最深的地方写出来3•进行连续观察，写观察日记4•展开想象，写一个故事5•写一件事，把事情写清楚6•记一次游戏，把游戏过程写清楚7•学习写书信8•写一件事，能写出自己的感受复习重点1、字词（绿色通道生字注音，生字组词，形近字、多音字、同音字辨析）22、句子（陈述句、反问句的修改与运用、比喻句拟人句的区分和运用、修改病句）3、课文（按课文内容填空、根据课文片段完成练习）4、阅读（课内阅读）5、语言表达（写作部分、口语交际部分）复习难点1、熟练背诵课文，并能根据课文内容填空。2、将课内与课外有机结合，在听说训练中提高学生的阅读及写话能力。3、语言表达（写作部分、口语交际）复习措施1、紧扣各单兀的教学重、难点、《补充习题》、单兀练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主选择性作业，满足不冋学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力，注重阅读习惯的训练。5、以大作为核心，指导习作。6、加强提优补差，家校联系。课时安排19 课时复习进度安排周次日期教学内容复习形式课时安排1712.23~12.27第一、二、三、四单元复习重点：第一单...
