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一轮复习世界地理——澳大利亚教案

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《澳大利亚》教学设计一、教材分析本节内容选自区域地理世界地理部分。澳大利亚是世界上惟一占有整个大陆的国家,也是一个新兴的移民国家。澳大利亚的自然地理区域极具完整性,对于区域地理的学习有着非常重要的意义。本节教材共包括四部分内容:“澳大利亚的概况”、“对比明显的自然环境”、“独特的动植物和自然景观”、“发达的农牧业和工矿业”。这部分教学内容安排在学生已经学习了大洲、地区、六个国家之后再来学习,对学生巩固区域地理和自然地理基础知识,更好地掌握人地关系,起着总结归纳的作用。二、学情分析高二学生具备由盲目阶段向自觉阶段发展过渡的心理特点;他们的认知能力的发展将接近于成熟,能运用抽象的适用形式、逻辑的推理方式去思考解决问题,可进行独立探究活动和研究性学习。三、教学目标(一)知识与技能运用地图掌握澳大利亚的半球位置、纬度位置、海陆位置。认识主要地形区及特有动植物。结合地形图、气候图和农牧业分布图,分析农牧业和地形、气候的关系。(二)过程与方法.读图认识澳大利亚的地理位置、地形分布特点。.分析澳大利亚的动植物具有原始性、独特性的原因。.读图分析农牧业分布与地形、气候的关系。(三)情感态度价值观树立因地制宜发展农牧业的观念。四、教学重难点(一)教学重点:地形的分布、农牧业的特点(二)教学难点:动植物具有原始性、独特性的原因五、教学方法、图式教学法:学生绘图、析图。、探究式教学法:通过分组讨论、学生自主观察、学习、探究,并得出观点。六、教学过程教学过程设计意图一、创设情境,导入新课大家在生活中应该听说过“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车里的国家这种称呼吧,它们所说的都是澳大利亚,通过确定话题,设置这个国豕有什么特别之处呢,今大咱们起术学习下。一、认真探究,掌握规律悬念,以问题来激发学生的求知欲望(一)速读教材,初步感知请同学们读图和说出澳大利亚在世界上的地理位置。、经纬度位置、海陆位置(二)自然环境、地形:()读图找出澳大利亚的地形类型及二大地形区。山地:大分水岭平原:中部平原高原:西部高原()观察这些地形是怎么分布的,得出地形分布特点是:明显分为三部分,东部山地,中部平原,西部高原。地势东西两侧咼,中部低。()读图看看澳大利亚有哪些重要的地理事物。东部大堡礁是世界上最大的珊瑚焦群。中部:者名的大自流盆地。出示大自流盆地示意图结合课本页信息传递想一想:大自流盆地形成的原因是什么?找学生...

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