目 录 小初衔接（一）：字音字形...................................1 小初衔接（二）：成语...............................................................................4 小初衔接（三）：修辞手法......................................................................1 3 小初衔接（四）：病句的识别及修改方法.......................21 小初衔接（五）：标点符号的用法............................27 小初衔接（六）：古诗鉴赏......................................................................3 3 小初衔接（七）：文言文阅读专题训练........................46 小初衔接（八）：现代文阅读解题技巧 .......................51 小初衔接（九）：写作方法指导..............................62 1 小初衔接（一）：字音字形 小学字音拼读规律 1. 两拼法 只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。” 如：b- ào →bào，h-āng →hāng。m 2. 三拼连读法 对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。如：x(声母)-i（介母）-an（韵母）→xiàn（现）。 三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo（标），hu－áng →huáng（黄 ），hu－an →huan（欢 ）。 3. 直呼 音节法 直呼 音节法就 是对一个音节不 再 进行拼读，直拉 读出 字音的方法。直呼 音节的方法一般 有三种： (1)支 架 法 要领是“声母支 好 架 ，声韵同 时 发 ”。也就 是先 摆 好 发 声母的口 形，紧 接着 用声母的本 音连读带 调 韵母，一口 气 呼 出 音节。 (2)暗 拼急 读法 是初学直呼 时 ，向 “支 架 法”过 渡 的办 法。就 是看到 一个音节，先 看准 音节的声、韵、调 ，但 不 念 出 来，而 是经 过 心 里 拼准 后，再 快速 直接读出 音节。 (3)整体认 读法 这种方法是像 认 记 “整体认 读音节”一样 ，像 认 读汉 字一样 ，直接认 读一个个音节。 小学阶 段易 读错 字音 纵横捭阖 bǎi hé 稗官野史 bài 扳平 bān 同 胞 bāo 炮羊肉 bāo 剥皮 bāo 薄纸 báo 并行不 悖 bèi 蓓蕾 bèi lěi...
