1 小学1-6 年级特点 马建辉2013 年8 月7 日 小学生的特点： 1. 年龄小，玩心重，没有学习压力和紧迫感。 2. 没有自主学习能力，习惯于传统的保姆式教育（或称填鸭式教育）。 3. 学生依赖性强，不愿意自己学习。 4. 我们成长的故事学习中心主要是培养学生的自主学习能力为主，小学是最关键的， 因为在小学时培养好了学习习惯，到中学就不用太吃力了。现在小升初的择校也很 多，但学校首先看的还是学习成绩，比如从四年级开始学习成绩记录档案，并且开 始评三好学生，这些都是为了学生上中学打基础。但是在引导学生对学习感兴趣， 掌握好的学习方法与培养良好的习惯这部分工作就实在是没有精力过多的去做了。 5. 1-3 年级是培养孩子学习兴趣与培养良好的学习习惯的最佳时期，这个阶段孩子刚刚入 学不久，接触的事物都是新鲜的，交给他什么他就会学着做，所以把良好的学习习惯建 立 好，以后 孩子就可 以自主学习，而 不需 要家 长去进 行 催 逼 着被 动 学习了。 2 小学一年级： 一年级学生智力发展的速度是非常快的，以后速度逐步减慢。一年级是孩子智力发展的旺盛时期，这一时期变化显著。但是知觉发展不够充分，比如会经常的看错题，或者把方位搞错。在观察顺序性方面，他们显得杂乱无章，观察事物零乱，不系统，没头没尾，但是这些到二年纪就会有明显的好转。 一年级学生有年龄小、自制力差等特点，一般上课的注意力只能保持10分钟左右，因此上课时最好采用分组或者是游戏的形式，吸引小孩注意力。回答问题时需要有奖有罚：比如奖一颗小星星等等。上课时说话的口气要柔缓，尽量保持甜美。与孩子们搞好关系。 同时还需要告诉家长在入学前有些东西是学校不怎么直接提但是孩子却有必要知道的： 1） 时间 观念 ：学校的时间 规 范 如何 遵 守 ，尽量告诉孩子如何 安 排 自己 的时间 ； 2） 行 为 规 范 ：学校的纪律 有哪 些，这些纪律 为 什 么遵 守 ，不遵 守 会有什 么样 的结 果 ； 3） 如何 与同伴 相 处 ：为 什 么要照 顾 别 人 的利 益 而 不能只顾 自己 等等的相 关问题。 正 确 树 立 这些观念 有利 于 孩子好的生活 学习 习 惯 养 成 ，让 孩子形成 时间 感 ，纪律 感 ，对 后期孩子行 为 问题的出 现 会有很 好的预 防 作 用。这些如果 前期没有做 好，孩子上 学后就会因为 时间 或是习 惯 的原...
