课题 1 、勤换衣服常洗澡 课型 新授 课时 二课时 教学目标 使学生了解勤换衣服常洗澡对增进身体健康，预防疾病的意义，从培养学生良好的清洁卫生习惯
重点难点 了解勤换衣服常洗澡对增进身体健康，预防疾病的意义
培养学生良好的清洁卫生习惯
教具准备 大的骰子 红旗蓝旗各若干个 大的跳棋一个 教学用挂图若干 好习惯 坏习惯 字条若干 录音 教 学 过 程 第一课时： 一、故事 不讲卫生的小猪 情景导入 1、教师一边讲解故事，一边逐幅图的出示挂图
2、幼儿看图听教师讲解
二 基本环节 1、幼儿看图用完整话回答教师问题
2、教师板演对应每幅图，贴出相应的字条： 例如： 坏习惯：不按时起床 饭前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不换衣服 肚子里有蛔虫 3、问幼儿我们应该学习这个小猪的这些坏习惯吗
4、鼓励幼儿说出相应的好习惯，用完整话说出应该怎样做
例如： 好习惯：按时起床 饭前便后要洗手 果蔬要洗干净 勤洗澡勤换衣服 肚子里没有蛔虫 5、小猪知道自己错了，也知道以后应该怎么做，他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿，放录音，小朋友们听，然后有节奏的两人一伙拍手说：“数字歌”
例如： 你拍一我拍一，清洁卫生要牢记
你拍二我拍二，洗手洗脸要勤快
你拍三我拍三，刷牙洗脚在睡前
你拍四我拍四，天天早睡又早起
你拍五我拍五，自己收拾好床铺
你拍六我拍六，保护鼻子不乱抠
你拍七我拍七，衣服袜子自己洗
你拍八我拍八，清洁卫生靠大家
你拍九我拍九，饭前便后要洗手
你拍十我拍十，清洁卫生是大事
6、延伸：在我们的幼儿园，或家里还有哪些小朋友认为是不好的行为呢，我们应该怎么样做呢
7、幼儿踊跃回答，提倡说完整话
例如：坏习惯： 个别幼儿上下楼梯打闹，有的幼儿浪费水，有的幼儿骂人，有的幼儿吃零食 ，有的幼儿午 睡说笑 打闹… … 等 等
好习惯：应该上下楼梯安静，不浪
