1 小 学 一 年 级 地 方 课 程 教 案 《 笠 翁 对 韵 》 一 、 开 场 白 今 天 我 们 要 学 习 《 笠 翁 对 韵 》
作 者 是 清 代 文 人 李 渔
知 道 《 笠 翁 对 韵 》 作 何 解 释 吗
“ 翁 ” 就 是 李 渔 自 称
“ 笠 ” 就 是 下 雨 天 穿 的 蓑 衣
“ 对韵 ” 就 是 古 代 人 对 对 子 ， 讲 押 韵
二 、 范 读 、 带 读 《 笠 翁 对 韵 》 老 师 先 范 读 一 遍 课 文 ， 请 同 学 们 认 真 听
下 面 请 同 学 们 伸 出 右 手 的 食 指 开 始 指 读
老 师 读 一 句 ， 你 们 齐 读 一 句 ， 并 用 手 指 跟 着 朗读 的 节 奏 移 动 ， 朗 读 到 哪 个 字 手 指 就 停 在 哪 个 字 上 ， 标 点 符 号 跳 过 去 不 指
听 明 白 了 吗
同学 们 ， 跟 我 念
三 、 释 读 1、 师 读 第 一 段 讲 解 第 一 段 重 点 点 拨 ： 山 花 对 海 树 苍 穹 下 响 高 舂 青 春 2、 学 生一 起说文 意
三 、 朗 读 一 东、 二 冬 1、 分组读 （分两组， 每组读 一 章， 进行小 组比赛） 2、 老 师 说上 句 ， 学 生对 下 句
“ 天 对 ——地 ， 雨 对 ——风， 大陆对 ——长空……” 3、多种形式朗 读 ， 来争取当堂 课 背 诵
四 、 课 后 拓 展 ： 1、 利 用 课 余 时 间 熟 读 一 东、 二 冬
2、 收 集 对 联
2 《小儿语》 问题提出 小学生说话做事要注意什么呢
教学目的 理解词句意义并能熟读背诵 过程设计 1
揭示课题并简介学习内容
《小儿语》是明代吕得胜编写的，它将为人处世的道理与儿童的常生活结合
