- 1 - 人生难免有挫折 巴 乡 小 学 教 学 目 标 ： 知 识 目 标 ： 人 生 难 免 要 经 历 挫 折 了 解 造 成 挫 折 的 因 素 是 多 方 面 的 。 能 力 目 标 ： 分 析 造 成 挫 折 因 素 的 能 力 ， 提 高 面 对 挫 折 的 耐 挫 力 。 情 感 、态度与价值观目 标 ： 培养不畏挫 折 可贵的 心理品质。 在挫 折 中奋进。 教 学 重点与难 点： 1、重点是 让家长了 解 怎样对 待挫 折 。 2、难 点是 学 会耐 挫 训练方 法， 能 配合学 校、老师对 孩子进行耐 挫 训练。 教 学 方 法、手段设计： 让家长自己举例， 运用启发式教 学 方 法， 用具体、生 动的 事例以及歌曲感 染、教 育家长， 进而引导学 生 正确认识 、对 待挫 折 。 教 学 过程： （一）导入新课： 播放多 媒体课件中的 一首歌：《阳光总 在风 雨 后 》 （1）歌曲中印 象 最 深 的 两 歌词 是 什 么 ？ （2）这 些 歌词 说 明 了 什 么 道 理？ （二 ）讲 授 新课： 一、了 解 挫 折 ： 贝 多 芬 的 事例引入挫 折 的 概 念 。 然 后 让家长自己举一些 名 人 遭 受 挫 折 的 事例。 观察 古 今 中外 名 人 的 生 活 道路 ， 他 们 无 一不是 从 挫 折 和 坎 坷 中磨 练出 来 的 。 二 .感 受 挫 折 ： 小 学 生 现 在面 临 的 挫 折 是 什 么 ？ 请 家长谈 谈 对 挫 折 的 理解 ,进一步 了 解 挫 折不可避 免 。 （小 学 生 在发展 过程中遭 受 挫 折 的 可能 性 很 多 ， 其 中学 习 受 挫 、交 往 受 挫 、 - 2 - 生 活 受 挫 、 创 新 受 挫 是 比 较 常 见 的 。） 三 、 分 析 挫 折 ：（ 图 片 展 示 ） 1、 自 然 因 素 ： 指 由 于 恶 劣 的 气 候 和 严 重 的 自 然 灾 害 所 造 成 的 损 失 或 失 败 ，也 包 括 人 世 间 的 生 老 病 死 。 2、 社 会 因 素 ： 指 由 于 社 会 经 济 、 政 治 、 规 范 和 习 俗 等 因 素 ， 使 人 们 的 行 为和 交 往 受 到 一 定 的 限 制 。 3、 个 人 因 素 ： 指 由 于 体 力 、 智 力 、 意 志 、...
