第 一 课 学 会 依 法 保 护 自 己 一 （ 四 ） 班 教 学 目 标 ： 为 了 未 成 年 人 的 健 康 成 长 ， 家 庭 、 学 校 、 社 会 都 有 责 任 保 护 他 们
儿 童 本 身更 有 责 任 保 护 自 己
教 育 学 生 有 紧 急 避 险 的 权 利 ， 要 保 护 自 己 的 生 命 权 ， 生 命 只有 一 次 ， 保 护 自 己 的 生 命 权 是 最 重 要 的
在 特 殊 的 情 况 下 ， 可 以 随 机 应 变 机 智 灵活 地 与 坏 人 坏 事 作 斗 争 ， 达 到 保 护 自 己 的 目 的
重 点 难 点 ： 1、 要 让 学 生 认 识 到 生 命 的 重 要 性
2、 学 会 用 合 法 的 手 段 机 智 灵 活 的 处 理 问 题 ， 避 免 自 己 身 陷 险 地 或 脱 离 险 地
教 学 方 法 ： 事 例 引 入 ， 激 发 兴 趣
抓 住 重 点 环 节 ， 深 入 领 悟
问 题 讨 论 ， 拓 展 思 路
教 学 过 程 ： 一 导入 ： 1、 说起维权 大家 的 话题 一 定很多， 那你们 知道自 己 有 什么权 力吗
（ 使学 生 了解未 成 年 人 的 合 法 权 利 ） 2、 你们 还有 生 命 的 权 利 ， 有 紧 急 避 险 的 权 利
当遇到 特 殊 情 况 时要 随 机 应 变 机智 灵 活 的 保 护 自 己
请看这样一 个事 例
（ 大屏幕显示事 例 内容） 二、 分析理 解 （ 一 ） 提出问 题 ， 说说自 己 的 理 解 1
看了 这个事 例 ， 你们 能说说于杰是 怎样脱 离 虎口的
于杰是 个什么样的 孩子
你向于杰学 习什么
（ 二） 结合 实际
说说身 边的 故事
根据书、 保 ， 收听广播
