小学一般现在时教案

小学一般现在时复习教案 一、教学目标：复习并掌握一般现在时的构成及其用法。 二、教学重点: 一般现在时的构成。 教学难点：一般现在时的运用。 三、教具：图片 四、教学过程 1、定义—— 一般现在时的自我介绍 (1) 表示经常发生或习惯性发生的动作时，用一般现在时态。 e.g.:I often watch TV at home.（出示看电视的图片） I usually get up at six .（出示起床的图片） I do my homework every night. （出示做作业的图片） (2) 表示客观的事实，用一般现在时态。 e.g.：There are seven days in a week. The sky is blue.（出示蓝天的图片） 2、特征词—— 一般现在时的好朋友 often usually always sometimes never every+时间 3、一般现在时的构成—— 一般现在时的真面目 (1) 肯定句的结构 ①be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。 e.g.：I am a boy. He is happy. ②行为动词：主语+行为动词(+其它)。 e.g.：We study English. The boy plays basketball. ★注意： ①当句子主语是 I, we, they, you（第一、二人称）或复数名词时，动词用动词原形。 ② 当句子的主语是 he, she, it 或单数名词（第三人称单数）时，动词要用第三人称单数的现在式形态（在动词后面加"-s"或"-es"）。 e.g.：Mary likes Chinese. ★复习： 人称 单数 复数 第一人称 I we 第二人称 you you 第三人称 He\she\it they 一般动词后加 s wears, reads, works, makes, likes,laughs,buys 以 s, x, ch, sh 结尾,后加 es watches, brushes,teaches,guesses,catches. 以辅音字母 + o 结尾,一边加 es goes, does 第三人称单数动词变化—— 叮当法术变变变！ 特殊形式： have---has ★课堂巩固操练——出示图片，请学生造句（分 4 个小组各造一句） 图片组 1:Tom、clean the room 图片组 2：A Cat、eat fish 图片组 3：Mary、watch TV 图片组 4：My mother、work in a factory ★练习—— 考考你 1. 把下列人称归类 Tom, Jiamin, I , my father, you, they, my cousin, her daughter, our teacher, he, she, it, your sister, his friend, his friends, their brother, their brothers, the cat, little dog, the table, my bag 第一人称： 第二人称： 第三人称单数： 第...