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小学三年级上册信息技术教案(教科版)VIP专享

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第 一 单 元 和 计 算 机 交 朋 友 第 1 课 生 活 在 信 息 时 代 教 学 目 标 : 1、 体 会 无 处 不 在 的 信 息 ; 2、 了 解 如 何 描 述 信 息 以 及 对 信 息 进 行 获 取 、 传 递 、 处 理 的 各 种 技 术 ; 3、 知 道 计 算 机 技 术 和 通 信 技 术 是 两 种 重 要 的 信 息 技 术 ; 4、 了 解 信 息 高 速 公 路 ; 教 学 重 难 点 : 信 息 的 各 种 心 态 及 其 本 质 含 义 。 教 学 方 法 : 1、 从 感 性 认 识 到 理 性 认 识 , 启 发 学 生 对 问 题 深 入 思 考 。 2、 电 脑 动 画 课 件 教 学 。 教 学 准 备 : 1、 电 脑 室 内 利 用 电 脑 播 放 自 制 的 教 学 课 件 。 2、 课 前 打 开 电 脑 。 教 学 过 程 一 、 新 课 引 入 1、 什 么 是 信 息 ? 你 知 道 吗 ? ( 学 生 回 答 ) 简 单 地 说 , 信 息 就 是 指 对 人 么 有 用 的 数据、 消息 。 ( 有 用 , 即有 价值。 信 息 具有 价值) 2、 信 息 无 处 不 在 , 无 时 不 有 。 ( 举例启 发 后, 请学 生 自 己举例) 只要 我们留意一 下周围世界,就 会 发 现信 息 无 处 不 在 ,无 时 不 有 。十字路 口的 信 号灯…… 教 室 里的 板书,挂 图 …… 图 书馆 里的 书报 …… 春 节 联 欢 晚 会 的 现场 直 播 ……大 自 然 也 无 时无 刻 不 在 向 我们传 发 出 各 种 各 样 的 信 息 …… [可 用 幻 灯片 展 示 以 上 图 片 ] 二 、 新 课 教 学 解 释 : 一 、 信 息 通 常 是 指 数据、 消息 中 所 含 的 意义 。 科 学 角 度 研 究 的 信 息 主 要 指 : 一 是 经 过 计 算 机 技 术 处 理 的 资 料 和 数据, 如 文 字、 图 形 、 影 像 、声 音 等 ; 二 是 经 过 科 学 采 集 、 存 储 、 复 制 、 分 类 、 检 测 、 查 找 等 处 理 后的 信 息 产 品 的 集 合 。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常...

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