永春县桃城中心小学 劳 动 课 时 计 划 三 年级 班 担任教师 二 0 年 秋 季 三年级上册劳动 科课时计划 教学内容 包书 第 1 课时（共1 课时） 教学目的 1、通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解。 2、学生根据想象、创造，将书包成各种简单的外形。 3、引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。 教学重点 将书包成各种简单的外形 教学难点 欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。 教具准备 学生与教师一起收集平时制作纸工、美化教室时剩余的手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子等。 教学日期 月 日 午第 节 教学过程： 同学们，今天老师给你们带来了许多礼物，有好看的头饰“聪明花”“智慧星”，它们会让你变得更聪明，更有智慧，你们喜欢吗？这节课只要你多动脑、勤动手、积极发言，它就属 于 你，同学们有信 心 吗？让我 们掌 声 鼓 励 鼓 励 自 己 。 一、引导阶 段 （观 察 、演 示 ） 1、教师讲 解“为 什 么 要包书皮 ，包书皮 的意 义 ”。（教师演 示 “包好的书皮 ”） 2、讲 解本课的重点与难点，提示 怎 样 包书皮 才 美观 。 二 、发展 阶 段 （探 究 、交 流 ） 1.欣赏作品。 2、观 察 、学习 P2 页 上的操 作步 骤 。 2.小组 讨 论 交 流 。 书皮 是 怎 样 做 成的？用 了什 么 材 料？ 3.教师讲 解说 明，并 做 示 范 ，让学生跟 着 操 作。 4、小小组 合 作，自 己 尝 试 包一包，师巡 视 指 导。 三、创作阶 段 （自 主 、合 作） 1、师展 示 几 种不 同的包书造型，让学生欣赏，思 考 如 何 创新 。 2、小组 比 一比 ，看看哪 一组 包书的造型最 多、最 新 颖 ，可 以 合 作或 独 立 完 成。 四 、作品展 示 （指 优 一评 差 ） 1、作品一一放 到 展 台 上展 示 ，师生共同评 价 。 2、教师表 扬 、奖 励 优 秀 作品，并 让学生说 说 作品的制作过程。 3、总 结 小组 作品的优 点，并 奖 励 “聪明花”“智慧星”头饰。 五 、指 导学习 P3 的小贴 士 《 清 除 书本污 渍 》。 六 、师总 结 ，完 成 P4 页 中 的“实 践 与思 考 ” 七 、收拾 与整 理 请 ...
