1 主 题 一 我爱我家 教学目标： 1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。 3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。 4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。 教学重难点： 1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。 教具准备：挂图、照片、家庭房间图。 教学过程： 活动一 家人档案册 家人档案册 生 1:10 岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。 生 2:我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》，为家里的每个人建立一份档案。 2 1、确定内容。 师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。 出示意见单。 师：请小组讨论一下，该确定什么内容？ 师：怎样获得所需要的信息呢？ 学生讨论收集信息的方法。 ２、回忆家庭生活。 学生发言。 ３、了解家人和自己。 学生发言。 师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？ 学生回答。 ４、制作档案册。 师：你准备怎样制作档案册呢？ 生 1：我根据家人的不同性格，为他们画特色像。 生 2：我为《家人档案册》设计了封面。 ５、填写第７页的学习单。 活 动 二 布置我们的家 师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢？ 3 生 1： 有 ， 我 家 新 买 了 餐 桌 。 生 2： 我 家 新 买 了 一 套 家 具 。 师 ： 好 呀 ， 那 每 位 同 学 可 以 重 新 布 置 一 下 房 间 ， 让 自 己 的 家 更 舒 适 。 １ 、看看问问。 师 ：每 位 同 学 先对自 己 的 家 进行实地考察，记录下 感到不满意和认为不错的 地方。 师 ： 还要询问一 下 你的 父母亲对现在的 布 置 有 什么看法。 学 生 发言。 ２、我 的 布 置 计划。 师 ： 你准备怎样布 置 ？说说你的 计划， 可 以 画出你的 布 置 。 学 生 发言， 展示简易的 布 置 图。 师 ： 你的 父母亲对你的 布 置 计划有 什么意见？ 学 生 发言。 ３、量量画画。 师 ： 和家 人仔细测量一 下 家 具 、房 间 等的 大小， 并记录在书本第...
