小 学 三年级语文思政课教案 一 ． 教 学 内 容 分 析 《 端 午 粽 》 选 自 部 编 版 三 年 级 下 册 第 四 单 元 第 十 课 ， 是 一 篇 描 写传 统 节 日 的 课 文 ， 课 文 以 儿 童 的 口 吻 描 述 家 庭 过 端 午 节 吃 端 午 粽 的 事 ，向 学 生 介 绍 了 端 午 粽 的 由 来 、样式、色香味等
课 文 贴近学 生 生 活，能很好唤起学 生 学 习兴趣， 有利于学 生 自 主学 习， 了 解这个中华传 统习俗
在了 解端 午 吃 粽 子习俗由 来 的 同时， 引导学 生 认识爱国诗人屈原，进而进行思政爱国主义主题教 育，将思政课 融入语文 课 堂教 学 中
《 语文 课 程标准》 对阅读教 学 明确指出：在教 学 中可以 引导学 生随文 学 习必要 的 语文 知 识， 在培 养 学 生 自 主阅读习惯 的 同时， 将识字教 学 与 阅读教 学 相 结 合 ， 引导学 生 在读中识字 ， 在读中感 悟 ， 在读中提 升 学 生 的 爱国热 情
因 此 ， 本 文 教 学 设 计 旨 在通 过 有感 情 地 朗 读等手 段 ， 让 学 生 走 进文 本 ， 引导学 生 从 读入手 ， 在读中感 悟 ， 在读中与生 活实 际 相 融合
二 ． 学 情 分 析 读好长 句 子虽 然 有一 定 困 难 ， 但 是 通 过 三 个单 元 的 学 习， 学 生 还是 有一 定 基 础 的 ， 他 们 懂 得 借 助 标点 符 号 读好长 句 子， 但 单 纯 借 助 标点 符 号 并 不 能达 到 读好长 句 子的 目 的 ， 还 需 分 解内 容
在理 解课 文 内容 基 础 上 ， 做 好长 句 子的 朗 读指导
对于三 年 级 的 学 生 来 说 ， 对爱国的 认知 还 只 是 局 限 于词 语， 真 正 的
