听课记录 学校 班级： 六年级一班 学科：数学 授课教师： 讲课题目： 分数乘整数 时间： 2 0 1 8 年8 月2 7 日 一， 本节课主要采用多媒体教学。首先用动漫龟兔赛跑来导入课程，提出本节课的教学目标——分数与整数的乘法。 二，板书：3 ／10×3=3／10+3／10+3／10=（3+3+3）／10=9／10 （米） 得出：计算法则——分数乘整数，分母不变，分子与整数相乘。 练一练（-）：2／7×3 7／10×5 再次练一练加以巩固：7／20×4 注意点：先写分数线，再写分母、分子。 得出：计算法则——分数与整数相乘，可约分的，要先约分，后计算。 给出式子，让学生找错： 6／7 × 2 = 3／7 注意点：整数可以看成分子，分子只能与分母约分。 应用题：做一个中国结用34 米绳子，小樱做了 6 个中国结，一共用彩绳多少米？ 注意点：1，单位不要忘记， 2，使学生知道可以用两种方法解题，一是乘法、一个是连加。 三，回顾总结，强调一下计算法则。布置课后作业。 点评：用龟兔赛跑的故事来导入，开堂就吸引学生注意 做完题目，强调易错点，帮助学生的理解 反馈学生掌握的知识的程度 总结： 这节课教师合理地运用多媒体教学，使学生能够 全 面 掌握知识点。 整节课以题目的讲解为 主，简 洁 明 了，清 楚 易懂 。 学 校 年 级 ： 五 年 级 学 科 语 文 教 师 课 题 秋 思 时 间 2018 年 9 月 04 日 教学过程记录 评 点 与建议 一、导入新课。 1．在你眼里，秋天是一个怎样的季节？在诗人张籍眼里，秋天却是树叶飘零、残荷片片、萧条凄凉的季节.今天，我们一起来学习他一首古诗《秋思》（板书课题） 二．初读知意。 1．请同学们反复读古诗，要做到字音读准确，句子读通顺。想想你仿佛能看到怎样的画面，从中能感悟到什么。（学生反复练读） 二、2、谁来展示你的朗读？（指名朗读） 三、入境悟情 教师带领同学们结合注释。讲解古诗的意思与情境 四、情感朗读 1、播放音乐，课件演示 2、自己练习朗读，把你的体会充分地展示出来。（学生自由练读） 五、积累延伸 1、默写《秋思》。 2、想象《秋思》中描绘的画面，将《秋思》改写成一个小故事。当作练笔。 3．搜集表达思乡情感的诗词、歌曲，在班级 展示。（选 做） 渲 染 秋天凄涼 的氛 围 明 确读诗要求 ，引 出本 堂 课的中心问 题 结合本 堂 课的中心 问 题，在读通诗句的基 础 上 练习读出诗...
