2014-2015 学年XX 小学 少 年 宫 建 设 活 动 记 录 XX 小学 二○一四年九月六日 1 赤坂小学乡村学校少年宫活动记录 2014 年 秋 季期 活动内容 制定本学期的活动计划 时间 9.13 活 动 过 程 一、参加活动的学生用自己喜欢的方式介绍自己，想办法让同学们记住自己。 二、辅导老师向参加活动的同学讲开设心理辅导课的目的和意义，告诉学生，启动“心海护航”未成年人心理健康教育，将为广大青少年的健康成长提供更切实的帮助和引导。 三、针对学生常出现的心理问题，师生一起制定本学期的活动计划。 四、宣布“心海护航”辅导室的工作制度和纪律。 五、告诉学生“心海护航”辅导室的开放时间。 活 动 效 果 通过本次活动，学生明白了“心海护航”这项活动的内涵，从而对这项活动产生了浓厚的兴趣，效果非常不错。 2 赤坂小学乡村学校少年宫活动记录 2014 年 秋 季期 活动内容 说出你的烦恼 时间 9.17 活 动 过 程 一、 每个学生发一本信笺，并在信笺上写出你的烦恼。 二、 学生分头写自己的烦恼。 三、 辅导老师注意收集学生的信息，并分类存放。 四、 布置学生，有时间收集一下班级里其他同学的困惑。 五、 辅导老师集中解决共有问题，接受同学们的提问，悉心地辅导。 活 动 效 果 同学们都敞开心扉，把自己的烦恼写出来告诉老师， 这是一种心灵的释放，本次心理辅导活动收到了预期的效果。 3 赤坂小学乡村学校少年宫活动记录 2014 年 秋 季期 活动内容 如何控制自己的情绪 时间 9.21 活 动 过 程 一、 读文章《学会控制自己的情绪》。 二、 老师出示各种情绪的人的画面，学生猜想他们的心情。 三、 说自己平时都经常有哪些情绪？ 四、 哪些不良的情绪影响你的心情？影响你的学习？ 五、 辅导老师告诉学生控制自己的情绪的重要性。 活 动 效 果 本次活动能达到预先的效果。 4 赤坂小学乡村学校少年宫活动记录 2014 年 秋 季期 活动内容 心理测试：让别人保留面子 时间 9.24 活 动 过 程 一、 在处理同学之间的问题时，我们常发现有的同学明明自己错了，但硬说自己的对，死不服输，遇到这样的事情，我们该怎么处理？ 二、 出示心理测试题。 三、 学生完成心理测试题。 四、 学生做完后，自己统分得分，了解自己的心理。 五、 辅导老师例举学习生活中在“让人保留面子”方面的一些具体表现。 活 动 效 果 本次辅导活...
