课时教学计划 课 题 1、身子旁 角字旁 火字旁 教 学 目 标 1、正确书写“脱、躲、冻、溪、棉、解”六个字
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）
3、点燃学生的写字兴趣
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美
重 点 难 点 通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情
身字旁角字旁和火字旁的写法
教 学 方 法 示范、练习，个别指导 计 划 课 时 一课时 教 学 准备 课本、铅笔，练习本 教 学 过 程 一、写“脱、躲、冻、溪”四个字 二、课前交流，欣赏引趣 1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣
三、做好准备： 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）
3、齐唱《写字歌》
四、指导写字，掌握技巧 今天我们学习书写身字旁、角字旁和火字旁
1 学写“躲
（1）观察：什么结构
你认为哪一笔比较难写
（2）指导练写“躲
学生说“脱”的笔顺
教师示范写字并作讲解
学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）
对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星
小结：左右结构的字要把部首写小点，难度大的笔画要写正确、端正
3、学写“脱、躲、冻、溪”
（1）观察比较：有什么区别
（2）“冻”的左右两边的第二笔要持平
（3）“溪”字要左窄右宽
（4）“躲”字的左边位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观
三个字逐个读帖（读帖是写好字的关键），教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2 个
教师巡视指导
初评，再练习，再评
对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好
五、创作练习，巩固兴趣 1、学生完成 书签 2
