二年级美术下册全册教案(人教版) 小学美术教案 二年级美术下册全册教案(人教版) 教学目标: 1.认知目标:认知花边是图形的重复廷伸; 2.技能目标:培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力,掌握制作技法; 3.情感目标:培养学生敢想敢说,大胆创造意识,体验花边图案的美感; 4.发展目标:培养学生造型设计能力及解决问题的能力; 教学重点:认识花边图案的图形特点; 教学难点:花边的设计、应用; 教学准备: 课前:布置学生收集有花边的东西(例:手帕、餐巾布,碗、蝶、瓶子、布娃娃等)。 课时:剪刀、胶水、腊光纸等。 教学过程: 一、 欣赏导入: 教师组织学生上台展示(投影)收集的各种有花边的东西。( 教师提问、学生欣赏相结合导入课程主题内容) 1 你喜欢自己收集的东西吗?它漂亮吗? 引出花边具有装饰、美观的作用,能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。 2 这些漂亮的花边造型选用了什么材 料 ? 3 你能发现 这些漂亮的花边,这有什么样 的规 律 。 引出是图形的不 断 重复排 列 延 伸的知识点,教师可 适 时作简 单演 示。 4 找 一找 我 们 身 边的东西还 有哪 些有漂亮的花边:手帕、餐巾布、床 单、布帘 、衣 服 的衣 领 、袖 子、热 水瓶、碗、蝶、瓶子、画框 、轮 胎 纹 理 等。 二、探 索 研 究 : 我 们 知道 花边是一种向 两 边重复延 伸的图形,我 们 用什么样 的方 法来 制作花边? 学生:画的、剪贴的、盖 印的 教师示范 : 1 画: 2 剪:连续图案剪法: 1.取一张长宽合适的长条纸,从中间连续对折数次成一小方形; 2.在折好的纸上画上要剪的纹样(纸两边的点不要剪断,一定要有物与物有连接的地方);剪掉空白处,留下色彩花纹展开为延接的图案花。 数张纸重叠剪出的单个图形(不连接)进行排列组合,也能作出漂亮的花边 三、设计制作: 1、鼓励学生自己设计图形(纹样) 2、学生练习,教师适时指导(根据学生的能力进行辅导帮助,使每个学生能享受成功的快乐。 四、应用建议: 1.给自己的美术课本封面、学习园地、黑板设计一个漂亮的花边 2.在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。 课题:10 奇妙的脚印 学习领域:想象与表现 课时 一课时 教学目标: 1、引导学生根据人的脚印和动物的脚印,想象出各种形象。 2、培养学生的观察力、想象力和形象思维的能力。 教学重重点:培养学生从具现到形象的再创造的能力。 难点:学生想象力的创新。 教具:水 桶 、水 ...
