1 / 8 小 学 二年级语文集体备课记录 一 、 交 流 教 材 编 排 方 式 、 特 点 ， 学 习 目 标 及 有 效 的 教 学 策 略 。 王 佩 芳 ： 本 册 教 科 书 设 计 了 八 个 专 题 ， 围 绕 专 题 以 整 合 的 方 式 组 织 了 八 组教 材 内 容 。 依 次 是 ： 美 丽 的 秋 天 ， 丰 富 多 彩 的 学 校 生 活 ， 热 爱 祖 国 ， 怎 样 看 问题 、 想 问 题 ， 友 好 相 处 、 团 结 合 作 ， 关 爱 他 人 ， 保 护 环 境 、 爱 护 动 物 ， 热 爱 科学 。 每 个 专 题 的 涵 盖 都 比 较 宽 泛 ， 避 免 了 局 限 性 。 教 材 内 容 比 较 贴 近 儿 童 生活 ， 体 现 时 代 特 点 ， 具 有 一 定 的 德 育 价 值 。 骆 春 波 ： 每 组 教 材 都 包 括 导 语 、 一 课 “识字”、 四～五 篇 课 文 以 及 “语 文 园地 ”。 各 部 分 相 互 联 系 ， 构 成 一 个 有 机 的 整 体 。 识字课 的 形 式 多 样 ， 有 词 语 、 成语 、 谚 语 、 三 字经 、 对 联 、 儿 歌 等 。 全 册 课 文 共 三 十 四篇 ， 内 容 丰 富 ， 体 裁 多样 ， 语 言 生 动 ， 对 学 生 有 较 强 的 吸 引 力 。 本 册 课 文 不 再 全 文 注 音 ， 多 音 字随 文注 音 ， 生 字在 当 页 文 下 列 出 ， 注 有 汉 语 拼 音 并 配 有 赏 心 悦 目 的 背 景 图 ， 以 引 起学 生 的 注 意 。“语 文 园 地 ”包 括 四个 栏 目 ： 我 的 发 现 –––鼓 励 学 生 探 究 发 现 ， 引导 学 生 了 解 汉 字的 特 点 及 字词 的 一 些 规 律 ， 掌 握 识字的 方 法 ； 日 积 月 累 –––引导 学 生 积 累 好 词 佳 句 ， 优 秀 段 篇 ， 复 习 学 过 的 字词 ， 进 行 语 文 基 础 知 识的 综 合练 习 ； 口 语 交 际 –––在 双 向 互 动 的 口 语 交 流 中 培 养 学 生 的 口 语 交 际 能 力 ； 展 示台 –––给 学 生 提 供 展 示 课 内 外 学 习 所 得 的 舞 台 。 陈 敏 飞...
