小学五年级健康教育教案（张文武） 第1 课 什么叫健康 教学目标： 1、了解人体健康的定义
2、了解人体健康的内容
教学重点：健康的定义 教学难点:为什么说心理健康是身体健康的保证 教具（课前准备） 多媒体演示 教学内容及过程 1、导入：健康是什么
大家动脑筋想一下（先不要看书） 2、健康包含的几个方面（讲述）： （1）生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件 （2）心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证
（3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人
不健康标准是损人利己或损人不利己；是身体健康和心理健康的发展，高于它们
（4）社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况
适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不一定是好父亲或好母亲）
能促进身体，心理，道德健康发展 3、阅读课文，观察图示，了解一下健康包含的这几个方面知识
4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现，指引学生改变不良习惯，培养健康的意识与行为
促进学生德，智，体全面发展 5、指出青少年学生经常存在的一些问题，分组讨论： （1）如何处理与同学之间的关系，特别是差生 （2）如何对待残疾人 （3）怎么处理和父母之间的关系 （4）关于自己的健康 6、总结学生的发言 课 后 小 结 第 2 课 青春期的生理卫生 教学目标: 1、认识什么是起青春期
2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来
教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来
教学难点：正确迎接青春期的到来
教具（课前准备） 找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么
