小学五年级科学下册演示实验报告单 实验内容：探究杠杆省力的秘密（五年级下册第一单元） 课题：1、怎样抬高讲台 实验器材：带有刻度的木尺、若干同样的铁圈、火柴盒、牙签 实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤 操 作 要 点 1.组装杠杆实验装置 1.在火柴盒的盒面中央放上一根牙签； 2.把木尺横放在牙签上，使牙签在木尺的中间，使木尺平衡； 3.如果木尺的平衡点不在木尺的中央，可用在木尺上翘的一端加橡皮泥的方法使木尺保持平衡。 2.探究杠杆平衡的方法 1.在木尺左边第二道线上放两个铁圈，那在木尺右边该怎样放铁圈就能使木尺保持平衡呢？ 2.提醒实验注意点： ①放铁圈时要轻、如有多个铁圈要垒起来放，不能分散开来放； ②强调每一次只能在木尺右边一个地方放铁圈，不能分散放在右边的两个地方； 3、学生分组实验，并记录实验结果。 3.实验总结 根据杠杆平衡的不同方法，探究杠杆省力的秘密。 4.整理器材 整理器材，保持整洁。 实验结论：在阻力不变的情况下，离支点越近就越省力。 小学五年级科学下册演示实验报告单 实验内容：探究斜面能省力 （五年级下册第一单元） 课题：2、斜坡的启示 实验器材：平板测力计、小车、光滑的长木板、长方形木块（可用长方形仪器盒代替） 实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤 操 作 要 点 1.测出垂直提升小车所需的力 1.用平板测力计垂直提升小车； 2.读出实验数据，注意读数时，眼睛应与测力计平视。 2.测出在不同坡度斜坡上拉动小车所需的力 1.利用同一块长方形木块，想办法搭建不同坡度的斜面。（可以利用长方形的长、宽、高） 2.提醒实验注意点： 提升小车时要匀速、缓慢向上运动； 平板测力计要与木板保持平行； 在小车运动的过程中读出读数； 木板每次搭在木块上的位置应相同。 3.学生边实验边记录实验数据； 4.汇总学生实验数据。 3.实验总结 引导学生分析实验数据，找出斜面省力的秘密。 4.整理器材 整理器材，保持整洁。 实验结论：使用斜面可以省力，斜面的坡度越小就越省力。 小学五年级科学下册演示实验报告单 实验内容：探究轮轴的作用（五年级下册第一单元） 课题：3、拧螺丝钉的学问 实验器材：两个钩码、组装轮轴的部件、铁架台、平板测力计、两根粗棉线 实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤 操 作 要 点 1.测出提升两个钩码所需要的力 1.用平板测力计垂直提升两个钩码； 2.读出实验数据，注意读数时，眼睛应与...
