1、给叙事短文的句子排序 在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素,即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。 排序的方法是什么？ 首先,要读懂每一句话； 其次,要想一想短文写了一件什么事； 然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 例 （ ）小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。 （ ）小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。 （ ）同学们高兴地在紫竹院 公 园 里 游 玩。 （ ）他 们一起把冰棍儿纸扔 到垃 圾 箱 里 。 （ ）他 随 手 就把冰棍儿纸扔 在了地上 。 （ ）小军听 了不好 意 思地点点头 。 （ ） 她 对 小军说 ：“我们要保持公 园 的环境整洁,不要随 地乱扔 东西。 ” 【提示】 （ 1） 请 你 读 一 读 上 面 的 句 子 ,想 一 想 ,每 句 话 的 意 思 你 是 否 读 懂 了 。 （ 2） 请 你 再 读 一 遍 句 子 ,想 一 想 ： 这 篇 短 文 写 的 是 的 时 候 ,在 公 园 ,发 生在 和 之 间 的 事 。 （ 3） 事 情 发 生 的 主 要 人 物 是 ,事 情 发 生 的 起 因 是 ,被 发 现 了 ,说 了 ,小 军的 态 度 ,结 果 。 （ 4） 请 你 根 据 提 示 给 上 面 错 乱 的 句 子 排 序 。 读 一 读 你 排 好 的 顺 序 ,和 老师 的 一 样 吗 ？ 【 答 案 】 2、 4、 1、 7、 3、 6、 5 2. 给状物短文的句子排序 状 物 短 文 是 指 对 自 然 界 中 的 静 物 如 小 闹 钟 、 小 台 灯 等 ,或 者 动 物 进 行 描写 的 短 文 。 状 物 短 文 很 重 要 的 一 点 是 要 对 所 描 写 的 “物 ”进 行 细致、 有序地观察。 排序的方法是什么？ 首先,要 了 解状 物 短 文 一 般的 写 作顺 序 是 怎样 的 ；其次,再 读 懂 每 一 句话 ；然 后,确定短 文 是 写 静 物 还是 写 动 物 ；最后,按照写 状 物 的 方法给 短 文 排序 。 例 （ ） 它 的 花 ,就 像 五 角 星 ,远 远 望 去 ,就 像 在 绿 色 的 布 匹 上 点 缀 ...
