事 迹 材 料 以 叙 写 先 进 事 例 为 旨 要 。 事 迹 材 料 以 先 进 对 象 的 先 进 事 迹 为 主 要 内容 ， 以 叙 事 为 主 要 表 达 方 式 。 事 迹 材 料 所 要 体 现 的 先 进 对 象 的 先 进 思 想 、 精 神 ，特 定 的 时 代 特 征 都 要 通 过 叙 事 予 以 展 现 。 以 下 是 本 站 分 享 的 小 学 优 秀 班 干 部 的 个人 事 迹 材 料 ， 希 望 能 帮 助 到 大 家 ! 小 学 优 秀 班 干 部 的 个 人 事 迹 材 料 姚 松 杉 是 地 利 找 学 校 四 年 级 的 学 生 ， 是 个 品 学 兼 优 的 好 学 生 。 她 热 爱 祖 国 ，热 爱 劳 动 ， 关 心 集 体 ， 乐 于 助 人 ， 团 结 同 学 ， 以 身 作 则 ， 带 领 全 中 队 队 员 严 格 遵守 《 小 学 生 守 则 》 和 《 小 学 生 日 常 行 为 规 范 》 。 作 为 班 长 ， 她 认 真 负 责 ， 领 导 能 力 强 。 每 天 早 晨 提 前 到 校 督 促 同 学 温 习 功 课 ，让 班 级 的 学 风 蔚 然 成 风 ， 中 午 午 自 习 时 间 对 违 反 纪 律 的 同 学 敢 于 大 胆 指 出 。 放 学后 ， 时 常 能 看 到 他 在 帮 值 日 生 打 扫 卫 生 ;当 老 师 不 在 时 她 总 能 把 班 级 管 理 得 井 井 有条 ， 是 老 师 的 得 力 助 手 ， 是 同 学 们 的 “小 老 师 ”。 每 天 在 老 师 未下 班 前 他 能 带 领 同学 做好 自 习 ， 并主 动 为 学 习 差的 同 学 补课 ;他 这两年 来被评为 学 校 的 “三好 学 生 ”、“优 秀 班 干 部 ” 他 学 习 勤奋， 有 刻苦钻研的 精 神 。 上课 时 ， 他 总 能 专心 听讲， 积极发言， 回答问题时 ， 他 的 声音总 是 那样清脆响亮， 表 达 得 流利 完整， 同 学 们 常 常 忍俊不 禁为 她 鼓 掌 。 每 次 作 业 她 都 能 做 到 整 洁 、 质 量 高 ， 得 到 了 全 班 同 学 赞 叹 不 绝 。 他 学习 肯 努 力 ， 成 绩 一 直 保 持 在 班 级 的 前 矛 。 他 积 极 参...
