小学优秀班集体先进事迹材料 小学优秀班集体先进事迹材料范文（通用5 篇） 小学优秀班集体先进事迹材料1 20xx 至20xx 学年度我校五年级在班主任吴爱萍的引导下，全体同学情同手足、团结奋进，以“会学习、懂礼貌、很自信、会做人”为宗旨
勇于实践，既受益于自己，有感染着他人，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的先进班集体
团结、进取、活泼、创新是他们班的最大特点
一、健康向上的班风导引他们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度
每学期初，他们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育
课后组织学生请他们为班级未来的发展 制订 出有针 对性 的班级公 约 ，在班容 班貌、清 洁 卫 生、公 共 财 物 、两 操 劳 动 、课堂 纪 律 等 方 面 都 作 了 明确 的规定 ，如 每天 佩 戴 红 领 巾 、勤剪 指甲 、集合 队 伍 快 静 齐 等 ，并 提 出了 相 应 的措 施 ，如 班主任不定 期抽 查 ，让抽 查出来的规范示 范员 ，享 有检 查 的资 格，去 督 促 做的不够 好的同学，这 样 ，一批 又 一批 的同学合 格了 ，成 为了 行为标 兵 、榜 样 、带 头 人
由 于实施 的这 些 班级制度是由学生自己提 出、制定 的，因 而 效 果 较 好，对于班级工 作 的展 开 比 较 到位
小到一只簸 箕 、一把 扫 把 如 何 摆 放 ，大到门 窗 、电 灯 的开 与 关 ，学生都 能 各 负 其 责 任
良好的班风形 成 于正 确 的集体舆 论
他们班有意 识 、有计 划 地 通过对学生守则、道 德 问题的讨 论 ； 书 籍 、报 刊 的阅 读 指导； 运 用典 型 事例
