小学体育课程标准测试题(1) ： 运动参与 领域目标 体能 学习领域 课程评价 杂谈 一、 名词解释 1、 健康： 2、 体能： 3、 运动参与： 4、 领域目标： 5、 水平目标： 二、 填空 1、《标准》将学习内容划分为五个领域：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、教材编写的原则（ ）（ ）（ ）（ ）
3、体育教师的专业素质评价，应包括（ ）（ ）（ ）三方面的考核评价
4、教育科研能力主要包括（ ）和（ ） 三、 简答 1、 课程评价过程一般包括哪几个步骤
2、 选 择 教 学 内 容 的 基 本 要 求
四 、 论 述 根 据 实 际 情 况 叙 述 自 己 对 课 程 理 念 的 理 解
参 考 答 案
一 、 名 词 解 释 健 康 ： 指 不 仅 是 没 有 疾 病 和 不 虚 弱 ， 并 且 在 身 体 、 心 理 和 社 会 各 方 面 都 完 美 的 状态
体 能 ： 指 人 体 各 器 官 系 统 的 机 能 在 身 体 活 动 中 表 现 出 来 的 能 力
体 能 包 括 与 健 康有 关 的 体 能 和 与 运 动 机 能 有 关 的 体 能
运 动 参 与 ： 之 学 生 主 动 参 与 体 育 活 动 的 态 度 与 行 为 表 现
领 域 目 标 ： 之 期 望 学 生 在 特 定 学 习 领 域 达 到 的 学 习 结 果
水 平 目 标 ： 指 不 同 阶 段 学 生 在 各 个 学 习 领 域 达 到 的 学 习 结 果
二 、 填 空 题
1、 运 动 参 与 、 运 动 技 能 、 身 体 健 康 、 心 理 健 康 、 社 会 适 应 2、 教 育 性 原 则 、 健 康 性 原 则 、 兴 趣性 原 则 、 发展性 原 则 3、 教 师职业道德、 教 学 能 力 、 教 育 科
